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初中生加入共青团申请书

入团申请书

敬爱的学校团组织：

您好！

我叫XXX，是XX中学初X年级（X）班的一名学生。今天，我怀着无比崇敬与激动的心情，郑重地向团组织提出申请——我志愿加入中国共产主义青年团。这不仅是对我过去成长的肯定，更是对未来人生的庄严承诺。我深知，共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。能够成为这个光荣组织中的一员，对我而言，既是荣誉，更是责任与担当。

一、初识共青团：在历史长河中汲取信仰的力量

我对共青团的认识，始于小学时的历史课与老师的讲述。那时，老师告诉我们，1922年，中国共产主义青年团在广州成立，至今已走过百余年的光辉历程。从抗日战争时期青年们“为中华之崛起而读书”的呐喊，到新中国建设时期“把青春献给祖国”的热忱；从改革开放后“团结起来，振兴中华”的口号，到新时代“请党放心，强国有我”的誓言，一代代共青团员始终站在时代前列，用行动诠释着“爱国、进步、民主、科学”的五四精神。

真正让我对共青团产生向往的，是去年学校组织的“红色故事宣讲会”。我们班的一位学长分享了共青团员黄继光的故事：在抗美援朝的上甘岭战役中，年仅21岁的黄继光为了战友们的安全，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。他说：“当祖国需要的时候，我们青年就该挺身而出！”那一刻，我眼眶湿润了。原来，共青团员不仅仅是书本上的名词，更是用生命践行信仰的英雄。后来，我主动阅读了《团章》，了解到共青团员的义务包括“宣传执行党的基本路线和各项方针政策”“带头参加改革开放和社会主义现代化建设”“在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用”等。这些文字让我明白：共青团员，意味着先进，意味着奉献，意味着永远把集体和他人放在前面。

今年春天，学校组织我们参观了校史馆。在“共青团员风采”展区，我看到历届学长学姐的照片和事迹：有的同学在疫情期间主动担任社区志愿者，为隔离居民送物资；有的同学利用课余时间辅导留守儿童功课；还有的同学在科技创新大赛中为学校赢得荣誉……他们都是平凡的学生，却用行动让我看到了共青团员应有的样子——不是遥不可及的“完美”，而是在日常点滴中努力发光的“普通人”。这让我更加坚定了加入共青团的决心：我也要成为像他们一样的人，用青春的力量为班级、为学校、为社会贡献自己的一份力量。

二、思想成长：在榜样引领下树立远大理想

进入初中后，我的思想在老师的教育和同学的陪伴下逐渐成熟。班主任王老师常说：“一个人的理想，只有同国家的前途、民族的命运相结合，才有价值。”这句话让我开始思考：作为新时代的青少年，我的理想应该是什么？

初一时，我参加了学校组织的“青年大学习”网上主题团课。在学习“习近平总书记的知青岁月”专题时，我被青年习近平在梁家河插队的故事深深打动。他在艰苦的环境中坚持读书、劳动，带领村民打水井、修沼气池，用实干解决了乡亲们的实际困难。这让我明白：真正的理想不是空想，而是脚踏实地的行动。从那以后，我开始主动关注国家大事：看到神舟飞船发射成功，我为祖国的科技进步感到自豪；看到云南地震后救援人员连夜奋战，我懂得了“一方有难，八方支援”的团结；看到“双减”政策让我们有了更多时间去发展兴趣，我感受到了党和国家对青少年的关怀。

在班级里，我担任学习委员和小组长。每天早上，我总是第一个到教室，开窗通风、整理讲台，为同学们营造一个干净的学习环境；上课时，我认真听讲，积极思考，主动举手发言；课后，如果有同学遇到难题，我会耐心为他们讲解，直到他们弄懂为止。有一次，同桌小明因为生病落下了功课，我利用周末的时间帮他补习数学。当我看到他终于解出那道困扰他很久的难题时，露出了开心的笑容，我也体会到了帮助他人的快乐。王老师对我说：“你这就是在践行‘为人民服务’的精神，离团员的标准又近了一步。”这句话让我更加坚定：只有把集体放在心上，把他人放在心上，才能成为一个真正有价值的人。

去年冬天，学校组织了“为山区孩子捐冬衣”活动。我回到家后，和妈妈一起整理衣柜，把一件barely穿过的新羽绒服和几本课外书捐了出去。妈妈问我：“你为什么要把新衣服捐出去？”我说：“山区的小朋友冬天很冷，他们需要保暖。我的衣服够穿，捐给他们能让更多人感到温暖。”虽然这只是一件小事，但我懂得了：奉献不分大小，只要心中有爱，就能传递温暖。这些经历，让我对“团员”的理解从“光荣的称号”变成了“具体的行动”——它不是一句口号，而是每天多一份坚持，多一份付出，多一份担当。

三、学习与实践：在知行合一中锤炼过硬本领

作为一名学生，我深知学习是首要任务。在课堂上，我专注听讲，认真做好笔记，遇到不懂的问题及时向老