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21.雪孩子教学设计第2课时
课时目标
1.认识“冒、烫”等7个生字，会写“浑、候、旁、轻、汽”5个字。
2.继续练习默读课文。
3.朗读比较两组句子，感受更生动、具体、有画面感的表达，在文中找找这样的表达方式的句子，抄写这样优美的语句。
4.通过看图想象或联系生活想象的方法，续编故事，感受雪孩子的勇敢、善良。
教学过程
板块一继续默读，回顾内容
1.回顾上节课的默读方法，继续练习默读课文。（出示课件）
不能小声嘟囔着读。
不能动嘴唇无声地读。
不能用手指点着读。
2.根据要求，带着问题默读课文：上节课我们知道了小白兔和雪孩子玩得很快乐，小白兔玩累了，睡觉去了，后来又发生了什么事情呢？
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