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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项最能体现教师职业道德的核心？

A.爱岗敬业；

B.关爱学生；

C.教书育人；

D.为人师表

【参考答案】C

【解析】教书育人是教师职业道德的核心，既强调传授知识，又注重学生品德培养。爱岗敬业是基础，关爱学生是情感前提，为人师表是行为示范，但教书育人综合体现了教师的根本职责。

2、《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出英语学科核心素养不包括以下哪一项？

A.语言能力；

B.文化意识；

C.学习策略；

D.思维品质

【参考答案】C

【解析】英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四项。学习策略是学习方法的一部分，属于“学习能力”的支撑要素，但并非核心素养的独立组成部分。

3、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A.找出细节信息；

B.理解文章结构；

C.获取主旨大意；

D.推测词义

【参考答案】C

【解析】Skimming（略读）是一种快速阅读技巧，旨在通过浏览标题、首尾段、主题句等迅速把握文章主旨大意，而非关注细节。细节查找属于scanning，推测词义则需结合上下文推理。

4、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A.期末考试；

B.高考模拟；

C.课堂提问与反馈；

D.学业水平测试

【参考答案】C

【解析】形成性评价发生在教学过程中，用于监控学习进展并及时调整教学。课堂提问与反馈能即时了解学生掌握情况，而其他选项均为终结性评价，侧重结果判定。

5、“最近发展区”理论是由哪位心理学家提出的？

A.皮亚杰；

B.维果茨基；

C.奥苏贝尔；

D.布鲁纳

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出“最近发展区”指学生独立解决问题的实际水平与在成人或更有能力同伴指导下达到的潜在水平之间的差距。该理论强调教学应走在发展前面，促进认知成长。

6、英语语法教学中，“PPP”模式指的是什么？

A.Practice,Production,Presentation；

B.Presentation,Practice,Production；

C.Production,Presentation,Practice；

D.Practice,Presentation,Production

【参考答案】B

【解析】PPP模式是传统语法教学常用流程：先呈现（Presentation）语法规则，再通过练习（Practice）巩固，最后在真实语境中产出（Production），帮助学生从理解到应用逐步过渡。

7、下列哪项不属于高中英语写作教学的有效策略？

A.提供范文模仿；

B.强调一次性完成作文；

C.开展同伴互评；

D.分阶段写作训练

【参考答案】B

【解析】写作应为过程性活动，强调多次修改与反馈。一次性完成不利于学生反思与提升。范文模仿、同伴互评和分阶段训练均有助于提高写作质量，符合过程写作法理念。

8、教师在课堂上使用“Waittime”策略，主要目的是什么？

A.控制课堂节奏；

B.增加提问数量；

C.鼓励学生深入思考；

D.减少学生发言时间

【参考答案】C

【解析】“Waittime”指教师提问后等待学生回答的时间。适当延长等待时间可促使更多学生参与思考，提升回答质量，尤其有利于内向或思维较慢的学生组织语言。

9、下列哪种教学法强调语言的功能而非结构？

A.语法翻译法；

B.听说法；

C.任务型教学法；

D.直接法

【参考答案】C

【解析】任务型教学法以完成真实任务为核心，注重语言在实际交际中的功能运用。语法翻译法重翻译与语法规则，听说法强调句型操练，直接法主张用目标语教学，但均不如任务型突出功能导向。

10、教师在教学设计中依据的“逆向设计”模型，第一步应做什么？

A.设计教学活动；

B.确定评估方式；

C.明确学习目标；

D.选择教学材料

【参考答案】C

【解析】逆向设计由威金斯和麦克泰格提出，三阶段依次为：确定预期结果（目标）、确定评估证据（评价）、设计学习活动。因此，第一步是明确学生应达成的学习目标。

11、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导讲解语法；

B.学生小组合作完成项目；

C.统一布置书面作业；

D.按教材顺序授课

【参考答案】B

【解析】以学生为中心强调学生主动参与、合作探究与自主建构知识。小组合作项目促进互动与实践，体现学生主体性，而其他选项更偏向教师中心的传统教学模式。

12、英语听力教学中，Pre-listening环节的主要作用是？

A.检测听力理解；

B.提高语音辨识；

C.激活背景