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新课标下高中历史课堂教学目标设计的问题与建议
摘要：随着《普通高中历史课程标准》（2017年版）的颁布和实施，尤其是五大核心素养的提出，历史课堂目标的重要性越来越突出，教学目标设计的科学与否与教学质量息息相关。在这样一个形势背景下，高中历史一线教师在设计教学目标的问题上面临着很多新挑战。教学目标的设计是一门艺术，更是一门科学。如何设计更完美的教学目标并落实到课堂，需要国家、学校、教师的共同努力。一方面，国家应展开相应培训；学校要加强监督落实；另一方面，教师要及时关注教学动态，顺应时代潮流，更新教育观念，提升自己的专业知识、教育学知识等。
关键词：高中历史；教学目标；新课程标准
绪论
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