2026年高考总复习优化设计一轮复习物理（广西版）-研专项　素养提升.pptxVIP

高考总复习优化设计;一、情境化主题突破:交通安全类问题分析(一)

【背景资料】

近年来,随着我国经济快速增长,交通运输业迅速发展,道路交通已与人们的生活密不可分。但交通运输的发展在便利人们生活的同时,也存在着安全隐患。每年有很多人为因素导致的交通事故,比如未按规定让行、无证驾驶、酒后驾驶、违反交通信号通行等。

根据物理核心素养要求,要能应用运动的观念正确解释交通安全现象,综合应用所学的匀变速直线运动知识解决这类实际问题。从而提升科学思维素养,具有安全意识,促进可持续发展的责任感,警钟长鸣,注意交通安全。;【考向分析】

分析交通违法事例,警示我们遵守交通法规,珍惜生命。在交通安全问题的分析中,要用到物理规律,像匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、功能关系等,是常考常新的内容。在这里我们仅就交通安全中的运动情境类问题进行练习,强化基础,提升能力。;【案例探究】

下面的图表是部分停车距离的数据。;(1)如果驾驶员的反应时间相同,请在表格中填上对应的数值。

(2)超速是一种很危险的驾驶行为,一位司机发现前面80m处有一障碍物,此时他的车速为108km/h,请通过定量计算看他能否避免车祸的发生?

(3)酒后驾车是一种危害性很大的违法行为,由于酒精的作用,人的反应时间延长,发生交通事故的概率大大增加。一名喝了酒的驾驶员,发现前面60m处有一队学生正在横过马路,此时他的车速为72km/h,而他的反应时间比正常时长了0.6s,请问他能否避免惨剧的发生?;答案(1)204060(2)不能避免(3)不能避免

解析(1)在驾驶员的反应时间内汽车做匀速直线运动,x=v0t,反应时间一定,当初速度为80km/h时,初速度是40km/h的2倍,则反应距离是10m的2倍,所以s3=20m

刹车后做匀减速直线运动,x=,当初速度为80km/h时,初速度是40km/h的2倍,刹车时的加速度不变,则刹车距离是10m的4倍,所以x3=40m

停车距离L3=s3+x3=20m+40m=60m。;(2)车速108km/h是40km/h的2.7倍

与车速为40km/h时比较可知

反应距离为10×2.7m=27m

刹车距离为10×2.72m=72.9m

停车距离为27m+72.9m=99.9m

因为99.9m80m,所以不能避免车祸。;【创新训练】

强行超车是道路交通安全的极大隐患之一。下图??汽车超车过程的示意图,汽车甲和货车均以36km/h的速度在路面上匀速行驶,其中甲车车身长L1=5m、货车车身长L2=8m,货车在甲车前s=3m处。若甲车司机加速从货车左侧超车,加速度大小为2m/s2。假定货车速度保持不变,不计车辆变道的时间及车辆的宽度。;(1)求甲车完成超车至少需要多长时间。

(2)若甲车开始超车时,看到道路正前方的乙车迎面驶来,此时二者相距

110m,乙车速度为54km/h。甲车超车的整个过程中,乙车速度始终保持不变,请通过计算分析甲车能否安全超车。;答案(1)4s(2)见解析

解析(1)设甲经过时间t刚好完成超车,在时间t内

甲车位移x1=v1t+at2

货车位移x2=v2t

根据几何关系x1=x2+L1+L2+s

代入数据得t=4s

即甲车最短的超车时间为4s。

(2)在最短4s内

甲车位移x1=56m

乙车位移x3=v3t=60m

由于x1+x3=116m110m,故甲车不能安全超车。;二、典型物理模型指导突破:空中抛体相遇模型

【模型概述】

1.两个自由落体运动

(1)运动规律和方向相同,因此必须从一上一下两个位置释放,且上面的物体先释放,下面的物体后释放;

(2)若以下面物体为参考系,则先释放的上面物体相对下面物体以速度v=gt做匀速运动,其中t为两物体释放的时间差。;2.自由落体运动和竖直上抛运动

(1)开始时为相向运动,两物体运动的加速度相同,对于做竖直上抛运动的物体,注意其运动过程所具有的往返性和对称性特点;

(2)若两物体同时开始运动,则上抛物体相对于自由下落物体做速度为v0的匀速运动,相遇时间t=,其中v0为竖直上抛运动的初速度,h为开始运动时两物体间的距离。

3.两个竖直上抛运动

在同一点以相同初速度竖直上抛的两个物体必须在不同时刻抛出,且只能是处于下落阶段的物体与处于上升阶段的物体相遇。;【考向分析】

自由落体运动和竖直上抛运动是高考的基础应用考点,是匀变速直线运动规律的进一步应用,而空中抛体相遇模型是这类问题的难点和易错点,虽然直接考这类模型的考题较少,但其中的科学思维方法是常考的内容。;【案例探究】

从地面上以初速度2v0竖直上抛一物体A,相隔Δt时间后又以初速度v0从地面上竖直上抛另一物体B,要使A、B