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安全《电》教案最新5篇

一份教案的优劣直接影响到学生的学习兴趣与课堂氛围的营造，教案的设计应考虑学生的兴趣与特点，以增强课堂的吸引力与有效性，以下是本店铺精心为您推荐的安全《电》教案最新5篇，供大家参考。

安全《电》教案篇1

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。

2、明白过马路时要注意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线等。

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指游戏好不好？

2、谈话，引入。

小朋友们明白怎样过马路吗？过马路时应当注意些什么？

（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3.2.1.好了，睁开小眼睛。

这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯

中一班小朋友真棒，教师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。

5、引导幼儿讨论

我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗？（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路

小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。

红灯停（出示图片红灯）绿灯行（出示图片绿灯）。

7、引导幼儿认识斑马线

小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）

8、引导幼儿学习儿歌

今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

9、延伸小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

安全《电》教案篇2

活动目标：

1、懂的遵守交通规则。

2、知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

3、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

重难点分析：

重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

难点：知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

活动准备：

物质准备：多媒体教学资源《在马路上》。

心理准备：幼儿已有过马路经验。

活动过程：

（一）导入

播放课件，讨论怎样过马路才安全。

提问：这是什么地方？怎样过马路才安全。

小结：过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让来往的车辆。

（二）展

1、了解在马路上玩耍的危险。

提问：涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？

小结：不要再马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。

2、观看幼儿用书，了解马路上的行走规则。

请幼儿观察讨论：哪幅图中的小朋友做的对？为什么？听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？

能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？

能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？

能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？

能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？

能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？

出人房门应该怎么样？

上下楼梯应该怎么走？

4、归纳活动内容：

在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。

安全《电》教案篇3

【活动目标】

1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。

2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

【活动准备】

幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

【活动过程】

一、出示图（一）提问并引出。

1、图上画的是什么地方？（厨房）

2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）

3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在