高中数学空间几何体结构与高考命题分析.pdfVIP

1.1空间几何体的结构

一．高考要求

认识柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体

的结构．

二．规律总结

１.在四棱柱中，有以下关系：

２．如果一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c，对角线长为l，则有

2222

l=a+b+c

３．利用轴截面是处理旋转体的有效方法，尤其处理球的截面问题时，要注意：

222

d=R−r其中d是球心到截面的距离，R、ｒ分别为球，截面圆的半

径．三．走近高考

１．（2004）两个完全相同的长方体的长、宽、高分别为

5cm、4cm、3cm，把它们

在一起组成一个新长方体，在这些新长方体中，（）

A.77cmB.72cmC55cmD.102cm

2．（2004）下面是关于四棱柱的四个命题（）

①若有两个侧面垂直于底面，则该四棱柱是直四棱柱

②若四个过相对侧棱的截面则该四棱柱是直四棱柱都垂直于底面，

③若四个侧面两两全等，则该四棱柱是直四棱柱

④若四棱柱的两条对角线两两相等，则该四棱柱是直四棱柱

其中，真命题的编号为

3．（2005江西）如图，在直三棱柱

0

ABC−ABC中，AB=BC=2，BB=2，∠ABC=90，E、F分别为AA、CB

1111111

的中点，沿棱柱的表面从E到F两点的最短路径的长度为

4．（2006）多面体上，位于同一条棱两端的顶点称为相邻.如图,

正方体的一个顶点A在平面内,其余顶点在的同侧,正方体上与

1.1Structureofspatial

geometry

1.CollegeEntranceExaminationRequirements

Understandthestructuralcharacteristicsofcolumns,cones,tab,spheresandsimplecombinations,andbeableto

usethesecharacteristicstodescribethestructureofsimpleobjectsinreallife.

2.Summaryofru

1.Inasquareprism,therearethefollowingrelationships:

2.Ifthelength,widthandheightofacuboidarecba,,andthediagonallengthisl,thenthereis

2222

l=a+b+c

3.Theuseofshaftcross-sectionisaneffectivemethodtodealwithrotatingbodies.Especia