2025年大学《科学史》专业题库—— 科技史研究在世界范围内的应用.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——科技史研究在世界范围内的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项的首字母填涂在答题卡相应位置。）

1.下列哪位学者通常被认为是现代科学史研究的奠基人之一？

A.马克斯·韦伯

B.乔治·萨顿

C.道格拉斯·霍夫施塔特

D.托马斯·库恩

2.下列哪项不是东西方科技交流的历史例证？

A.古代中国的四大发明传播到欧洲

B.印度的数字系统传入欧洲

C.阿拉伯数学家对古希腊数学著作的翻译和保存

D.欧洲植物学知识系统性地传入中国清朝

3.“科学革命的结构”一书的主要观点是什么？

A.科学知识是线性累积的

B.科学发展受到社会文化因素的影响

C.科学革命是科学家个体创造性思维的产物

D.科学理论之间存在着不可通约性

4.下列哪项不是科技史研究的主要方法？

A.文献考证

B.实物分析

C.实验模拟

D.口述史研究

5.萨顿倡导的“科学史哲学”的核心是什么？

A.科学史是纯粹的历史描述

B.科学史是理解科学本质的关键

C.科学史研究应该完全独立于科学界

D.科学史研究应该以科学家的生平为中心

6.下列哪位历史学家以研究欧洲中世纪科技史而闻名？

A.约翰·曼

B.艾伦·麦克劳德

C.玛丽·鲍伊尔

D.汉斯·波依拉

7.下列哪项不是科技史在当代教育中的应用方式？

A.通过科学史故事激发学生学习兴趣

B.帮助学生理解科学概念的演变过程

C.培养学生的批判性思维能力

D.直接教授科学家的个人情感

8.下列哪项不是科技史在政策制定中的应用领域？

A.历史地分析科技政策的影响

B.为科技伦理决策提供历史借鉴

C.预测未来科技发展趋势

D.直接制定具体的科技发展计划

9.“科技社会学”这一学科领域主要关注什么？

A.科学知识的生产过程

B.科技与社会之间的互动关系

C.科学家的社会地位和角色

D.科技革命的社会后果

10.下列哪项不是科技史研究面临的挑战？

A.史料的获取和解读

B.研究方法的不断更新

C.学术界内部的争论和分歧

D.科技发展日新月异带来的挑战

二、简答题（每题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述科技史研究在理解当代科技发展趋势方面的意义。

2.比较中世纪伊斯兰世界科技发展与同时期欧洲科技发展的主要异同。

3.简述科技史在跨文化交流中的作用。

4.简述科技史在可持续发展领域的应用价值。

三、论述题（每题10分，共30分。请将答案写在答题纸上。）

1.论述科技史研究对理解科学本质的意义。

2.论述科技史在当代文化建构中的作用。

3.论述科技史研究对科技创新的启示。

四、材料分析题（共30分。请将答案写在答题纸上。）

阅读以下材料，并回答问题：

材料一：

“夫自然之数，自小至大，无不有之。自一至十，其数具焉。十进者，数之纪也……此数也，非中国独有，诸方皆同，但用之不同耳。”——明代徐光启《数度九章》

材料二：

“欧洲的算术和代数……是从阿拉伯人那里学来的。如果没有他们，欧洲的数学水平将至少会推迟几百年。”——英国数学史家李约瑟

问题：

1.材料一和材料二分别反映了怎样的历史情况？（8分）

2.结合材料一和材料二，谈谈你对跨文化科技交流的理解。（12分）

3.你认为科技史研究如何有助于我们更好地理解跨文化科技交流？（10分）

试卷答案

1.B

2.D

3.D

4.C

5.B

6.A

7.D

8.D

9.B

10.D

1.科技史通过展现科学知识的发展历程，揭示科学发展的偶然性和非线性特征，帮助我们理解当代科技发展趋势并非简单的线性累积，而是受到多种因素的影响，如社会需求、文化背景、科学家个体等。

2.相同点：两者都处于科技发展的关键时期，都出现了重要的科技成就，都对后世产生了深远影响。

异同点：伊斯兰世界在翻译、保存和传播古希腊罗马科技成就方面发挥了重要作用，科技发展相对连续；欧洲中世纪早期科技发展相对停滞，但后期通过内部发展和与伊斯兰世界的交流逐渐复兴。

3.科技史通过记录不同文化背景下的科技发展历程，揭示科技交流的路径、方式和影响，帮助我们理解科技是如何跨越文化边界传播和发展的，促进不同文化之间的理解和交流。

4.科技史通过分析历史上