杭州幼儿园考编笔试试题及答案.docVIP

杭州幼儿园考编笔试试题及答案

单项选择题

1.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

2.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B

3.幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）。

A.日历的变化

B.季节的变化

C.钟表的行走

D.生活作息制度

答案：D

4.幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要表现出（）的特点。

A.幼儿自我意识各方面发展都非常好

B.幼儿自我意识各方面发展都不怎么样

C.幼儿自我意识的发展还不完整

D.幼儿自我意识各方面发展水平都较低

答案：D

5.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，体现了幼儿园健康教育中（）。

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则

答案：A

6.下列不属于幼儿园语言教育目标的是（）。

A.乐意与人交谈，讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事

D.能正确书写常用汉字

答案：D

7.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆，这说明（）。

A.幼儿的方位知觉不够精确

B.幼儿的观察概括性不足

C.幼儿的观察细致性不够

D.幼儿感觉的适应能力不强

答案：C

8.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

9.幼儿典型的思维方式是（）。

A.直观动作思维

B.抽象逻辑思维

C.直观感知思维

D.具体形象思维

答案：D

10.幼儿的社会性主要是在（）和（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

A.日常生活，游戏

B.教学，游戏

C.日常生活，教学

D.区域活动，生活

答案：A

多项选择题

1.幼儿园教育的双重任务是（）。

A.保育

B.教育

C.为上小学做准备

D.为家长工作、学习提供便利条件

答案：ABD

2.幼儿情绪情感的发展主要体现在（）。

A.情绪情感的社会化

B.情绪情感的丰富和深刻化

C.情绪情感的自我调节化

D.情绪情感的随意化

答案：ABC

3.下列属于幼儿体育的任务的是（）。

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质

B.培养良好的生活习惯

C.培养良好的卫生习惯

D.培养幼儿良好的道德品质

答案：ABC

4.幼儿游戏的特点包括（）。

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏是虚构与现实统一的活动

D.游戏是无目的的活动

答案：ABC

5.幼儿智育的内容包括（）。

A.发展幼儿的智力

B.引导幼儿获得粗浅的知识

C.培养幼儿求知的兴趣和欲望

D.发展幼儿的语言能力

答案：ABCD

6.幼儿园课程的基本要素包括（）。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.课程评价

答案：ABCD

7.幼儿教师的职业特点包括（）。

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

答案：ABCD

8.幼儿品德教育的内容主要包括（）。

A.发展幼儿的社会性

B.发展幼儿的个性

C.培养幼儿良好的道德品质

D.培养幼儿的独立性

答案：AB

9.下列属于幼儿心理健康教育内容的是（）。

A.帮助幼儿学会调节自己的情绪

B.帮助幼儿学习社会交往技能

C.培养良好的生活习惯

D.培养幼儿的独立性

答案：AB

10.幼儿园环境创设的原则包括（）。

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

答案：ABCD

判断题

1.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

答案：√

2.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

答案：×

3.幼儿的情绪具有不稳定性，容易受到外界环境的影响。（）

答案：√

4.幼儿园教育应以游戏为基本活动。（）

答案：√

5.幼儿的社会性发展是在与成人和同伴交往的过程中实现的。（）

答案：√

6.幼儿的身体发育是有顺序的，遵循从上到下、从中心到边缘的发展规律。（）

答案：√

7.幼儿的语言发展关键期是3-6岁。（）

答案：√

8.幼儿的游戏是对成人生活的简单再现，没有任何创造性。（）

答案：×

9.幼儿教师只需要具备专业的教育教学能力，不需要具备科研能力。（