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单元复(Fu)习
核心考点梳理
;苏教版四年级数学上册同步单元高效培优(You)复习;知识梳理;3、平均数是描述一组数据集中趋势的统计特(Te)征量,能较好地
反映一组数据的总体情况,它介于这组数据最多的和最少的数
之间。
计算平均数的方法有两种:一种是移多补少(取长补短);
一种是先合再分,即用一组数据的和除以这组数据的个数。
平均数=总数÷总份数(人数);总数=平均数×总份数
4、运动与身体变化:通常情况下,体育运动都会引起脉搏
的加快,而不同运动量所引起的脉搏加快的程度也不一样。
;一班同学最喜欢(Huan)的电视节目统计表;拿出1枚硬币,抛100次,看看正面朝上的可(Ke)能性大?还是反面朝上的可(Ke)能性大?;统计(Ji)图和统计(Ji)表;统计表和统计图的(De)不同点是什么?;如何制作条形(Xing)统计图?;统计有时要分段整理数据,数据分段时,要注意每段之间要“连续”。整理数据要按一定的顺序,做到数据不遗漏、不重复,还要注意检查统计表里的合(He)计数。通常用画“正”字的方法来整理数据。;
平均数能比较好的反应一组数据的总体(Ti)情况。;转动哪个转盘,指针落在红色区域和蓝(Lan)色区域的可能性相等?转动哪个转盘,指针落在红色区域的可能性比蓝色区域大?;小洪、小军和小芳在同一个口袋里摸球,每次任意摸出1个球,摸后(Hou)放回,每人摸60次。下面是他们摸球记录。;张华记录(Lu)了四年级一班男同学一周做家务劳动的时间,结果如下表。整理表中数据,填写统计表。;四年级一班男同学一周家务劳(Lao)动时间统计表;下面是四年级二班第一小组同学立定跳远的成绩(Ji)记录。(单位:cm)分别求出男生和女生立定跳远的平均成绩。;下面是某小组学生2018年6月小学数学毕业考试成绩(Ji)记录单。(单位:分);2.成绩最(Zui)好的学生超过平均分多少分?成绩最(Zui)低的跟平均分比较呢?;做一个小正方体(Ti),在六个面分别写上数,两人一组各抛20次。下面哪种游戏规则是公平的?;李星调查了本班同学最喜爱的一项体育活动,调查结果(Guo)如下:;项目;
?
统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现。
条形统计??更能直观(Guan)、形象地表示数量的多少。;
平均数能较好地反映一组数据的总(Zong)体情况。
平均数的范围:在(最小)的~(最大)的数之间。
平均数=总数÷份数
总数=平均数×份数;求平均(Jun)数的方法;收集数(Shu)据的方法:
1.画“√”法。
2.画“正”法。
;张(Zhang)丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目,调查结果记录如下:
;某班同学最喜欢的电视节目统计表;根据数据所反映的内容,先写上统计图(Tu)的名称,写在正上方,在标题的右下方注明制图(Tu)日期,之后加上项目(类别)栏和合计栏。
;;某班同(Tong)学最喜欢的电视节目统计图;制作条形统计图的一般(Ban)步骤:;;某班同学最喜欢的电视节目统计表;某班同学最喜欢的电(Dian)视节目统计图;青阳小学四年级一班同学调查了学校某星(Xing)期每天的用水量,并制成了统计图。;青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量,并制(Zhi)成了统计图。;;某小(Xiao)学各年级学生人数统计图;1.哪个年级(Ji)的男生人数最多?哪个年级(Ji)的男生人数最少?
2.哪个年级的女生人数最多?哪个年级的女生人数最少?;;我会学,我会画。请(Qing)同学们根据统计表来画统计图!;内容总(Zong)结
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