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读《傅雷家书》个人感受和启迪600字

篇1：读《傅雷家书》个人感受和启迪600字

【艺术与人生】

——傅雷教子观

一封家书，可以承载的有太多。是艺术的魅力，是对儿子的训导，还有对人世间的思索。在傅聪成为一个“德才兼备，人格卓越”的艺术家之前，傅雷的教育是最好的一面“镜子”。

诞生文化世家，傅聪的艺术生涯是应当顺当的。长期的离别之情在家书中淋漓尽致地体现。在从“父亲”到“伴侣”的转化中，傅雷先生对于儿子的父爱在鼓舞、叮嘱、关怀、教育中满溢出来。

苦心孤诣，字里行间，一个父亲对于自己儿子的独特教育，影响着世界上千千万万的家庭，中年人对青年人的鼓舞，激发着他的乐观和感想。在一些琐事中，从一个父亲的视角，更加深刻地反映出家庭高雅的情操和良好的家教。西方礼貌和文化的灌输，使道德与艺术融为一体。在父爱中，傅雷给了更多的是“教育”，而母亲更多的是“关怀”，两者一齐，给异国他乡的儿子带来了更多的学问和安慰。

写在纸上的字字纯朴，全方面的教育让爱得到了最终的洗涤与升华。一个年轻人，怎样做人，怎样对待生活，在傅雷心目中，对孩子的教育应当是先教他如何做人，再教他如何生活。在家书的教育及自己的努力下，傅聪的艺术与人生造诣都有了很大的提高。

一种态度和作风，打算了一种结果。才智的家书就是这样，一般的教育是不能达到教育的最终目的的。这种思想，更加齐整、科学，感情，更加充实且饱满。国家的荣辱，艺术的兴盛，人生的完善与否，全部把握在态度与行动。一个严谨仔细的态度，一生为之奋斗的行动，真诚的沟通，真挚的亲情，在感情的升华中，变得不一般。

家书，启迪的是艺术与人生，更是人生的艺术。

篇2：读《傅雷家书》个人有感600字

老师力荐《傅雷家书》，谁都说它是关于教育，父子情的著作，果真名不虚传。傅雷，傅聪虽身隔万里，但父亲却通过儿子的信，深化地了解儿子，写下感人的信。信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引。信中的话布满着父爱，蕴涵着真理。《傅雷家书》用词非常朴实，平平的语言何以使人读出这么多东西？我想，很重要的缘由是我们每个人都时时感受着父辈的爱，也付出自己的爱，对傅雷的家书自然有同感。同学是开夜车一口气读完《傅雷家书》的。其次天，生性好动的他第一次仔细地与我交谈。从他仍沉醉在书中的神态可以看出，他是深有同感的。难怪，他的父亲也不在上海，或许那位父亲不会像翻译家傅雷般写下洋洋家书，但他必定会不断地把爱送到儿子身边。傅雷那来自远方的父爱与此多么相像。我的经受有一段与傅聪更为相像。我的抽屉里也珍藏着几封家书，不同的是那是我儿时写给出差在外的爸爸的。打开信纸，你会看到刚入学校的我图文并茂的书信。在这些家书中，一切微不足道的小事都没落下。即使是在校被老师表扬一句，我也在信中写明六要素，生怕缺什么似的。制作爸爸送给我的模型的过程，更是＂无微不至＂，只差没把所用工具的价格写上了。而某天早晨我掉下一颗牙，不仅具体叙述，还画出＂退伍者＂的＂个人照＂及嘴里＂残余部队＂的＂集体照＂，自己看了都乐个不停。

这些小事成为感情沟通的载体，我哪能少写呢？随着年龄的增长，这样的家书不会再有，《傅雷家书》不知何时会再次光顾我的书桌，但两代人间的感情永久那么深厚，永久是享用不尽的财宝。

篇3：读傅雷家书个人感受和感悟1000字

【论傅雷先生的教子之道】

在傅雷先生写给孩子的家书中，我们看到的绝不仅是他对于儿子傅聪的深深爱意，更重要的是他独特的教子之道。

在生活细节方面，傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在1954年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改进建议，例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”，“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。这封信的结尾，傅雷先生又嘱咐道：“但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是使你更完满、更受人高兴!”在译林版的序中，楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教：“比方每天同桌进餐，他就留意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿态，是否阻碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丢失礼貌的咀嚼声。”傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。

傅雷对于孩子的思想精神也极其注意，他曾多次在信中嘱咐傅聪。1955年12月9日的信中，傅雷写道：“唯有把过去的思想包袱一起齐扔掉了才能得到真正的精神上的和平舒适，才能真正心胸开朗的连续前进。”一个人只有拥有清亮明朗的内心，才能让自己的一举一动都更自然，才能遵循自己的内心去生活。傅雷先生也曾说过：“心情不稳定，就懒得动笔。”足以见得，他在教育孩子时，总是能发觉孩子所处的状态，并且针对这些教育孩子。傅雷先生的话既具有针对性，却也具有普遍性。对于我们而言，的确，只有把握好心态，有正确的思想，才能