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《图样的识读与绘制》

《图样的识读与绘制》课程建设组制作

其他表达法

创情境创设情境

工作回顾

创情境

明任务

如图所示的四通管接头，由一个主

管和四个连接法兰盘组成，中部两法

探新知

兰盘为交错布置，其轴线不在同一平

学绘制面内。

评效果

促提升

明任务明确任务

工作回顾

创情境

明任务

探新知1.局部放大图的绘制方法；

2.简化画法及规定画法。

学绘制

评效果

促提升

探新知局部放大图

工作回顾一、局部放大图

创情境

将机件的部分结构，用大于原图形所采用的比例画出的图形，称

明任务为局部放大图。

探新知

学绘制

评效果

促提升

探新知局部放大图

工作回顾

创情境

明任务一般用细实线圆圈出被放大部位，其放大图尽量配置在被放大

部位附近。物体上有多处被放大部位时，必须用罗马数字依次标明，

探新知

并在相应局部放大图上方标出相同罗马数字和放大比例；仅有一个

放大图时，只需标注比例即可。局部放大图可画成视图、剖视图和

学绘制

断面图，它与被放大部位原来的表达方式无关。

评效果

促提升

探新知简化画法

1.剖视图中的简化画法

工作回顾

创情境对于机件的肋、轮辐及薄壁等，如纵向剖切，这些结构都不画

剖面符号，而用粗实线将它与其邻接部分分开；当零件回转体上均匀

明任务分布的肋、轮辐、孔等结构不处于剖切平面上时，可将这些结构旋转

到剖切平面上画出。

探新知孔未剖到

按剖到画

学绘制肋不对称

画成对称

评效果

促提升

探新知简化画法

2.相同结构要素的简化画法

工作回顾

创情境

机件上具有若干相同结构，并按一定规律分布时，只需画出一

个或几个，其余只需表示其中心位置或用细实线连接。

明任务

探新知

学绘制

评效果

促提升

探新知简化画法

3.较长机件的断开画法

工作回顾

创情境

较长机件（如轴、杆、型材等）沿长度方向的形状一致或按

一定规律变化时，可断开有关线段缩短绘制。

明任务

探新知

学绘制

评效果

促提升

探新知简化画法

4.平面符号的画法

工作回顾

创情境

当回转体零件上的平面在图形中不能充分表达时，可用平面符

号（两条相交的细实线）表示。

明任务

5.对称视图的简化画法

探新知在不致引起误解时，对称机件的视图可以只画其中一半或1／4，

并在对称中心线两端画出对称符号（两条与对称中心线垂直的平行