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《图样的识读与绘制》
《图样的识读与绘制》课程建设组制作
绘制组合体三视图
创情境创设情境
工作回顾
创情境
明任务
探新知
学绘制
评效果
促提升
明任务明确任务
工作回顾
创情境组合体的概念
明任务组合体的组合方式
探新知组合体的表面连接关系
学绘制形体分析法
评效果如何确定轴承座的表达方案
促提升如何绘制轴承座三视图
探新知组合体概念
组合体概念
工作回顾
创情境
任何复杂的形体都可以看成是由一些简单形
明任务
体按照一定的组合方式构成的。
探新知
学绘制
评效果
促提升
探新知组合体组合方式
组合体组合方式
工作回顾
创情境
1.叠加型
明任务若干基本体的表面重叠或相切、相交而构
成一整体的组合方式。
探新知2.切割型
在基本体上切去若干小块后形成的立体。
学绘制
评效果
促提升两类组合体的分析方法、画图顺序有着较大的区别
探新知组合体组合方式
工作回顾组合体表面连接关系
创情境
无论以何种方式构成的组合体，其形体间的相邻表面可以分为平
明任务齐、不平齐、相切和相交四种连接关系。
形体间的表面连接关系不同，则结合处的图线处理方法就不同。
1.表面平齐
探新知相邻形体平齐的表面间无分界线。
2.表面不平齐
学绘制若相邻表面不平齐则应在结合处画出分界线。
评效果
促提升
探新知组合体组合方式
工作回顾组合体表面连接关系
创情境
3.表面相切
由于切线不是形体的轮廓线所以不应在投影图中画出切线。
明任务
探新知
学绘制
评效果
促提升
探新知组合体组合方式
工作回顾组合体表面连接关系
创情境
4.表面相交
明任务当两形体相交时会产生各种形式的交线，应在投影图
中画出交线的投影。
探新知
学绘制
评效果
促提升
探新知
工作回顾
创情境
明任务
探新知
学绘制
评效果
促提升
探新知形体分析法
工作回顾形体分析法
创情境
将组合体按照其组成方式分解为若干基本形体，以便分析各基
明任务本形体的形状、相对位置和表面连接关系的方法称为形体分析法。
探新知
学绘制
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