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聋校第三册数学试卷

一、选择题（每题1分，共10分）

1.在聋校数学教学中，下列哪一项不是常用的数感培养方法？

A.使用数轴进行数的大小比较

B.通过实物操作理解数与量的关系

C.计算多位数乘法

D.通过游戏活动强化数字识别

2.聋生在认识图形时，通常最先掌握的是哪种图形？

A.圆形

B.正方形

C.三角形

D.五边形

3.在聋校数学教学中，教师常用的“数位表”主要用于帮助聋生理解：

A.图形的对称性

B.数的进位制

C.图形的周长计算

D.图形的面积计算

4.聋生在解决应用题时，最容易出现的困难是：

A.理解题意

B.列出算式

C.进行计算

D.检查答案

5.在聋校数学教学中，常用的“数卡”主要用于：

A.训练手眼协调能力

B.训练听觉辨别能力

C.训练数字识别能力

D.训练计算能力

6.聋生在认识时间时，通常最先掌握的是：

A.小时

B.分钟

C.秒

D.日期

7.在聋校数学教学中，教师常用的“实物教具”主要用于：

A.训练听力

B.训练视觉

C.训练动手能力

D.训练计算能力

8.聋生在解决数学问题时，通常最先掌握的是哪种类型的问题？

A.加法

B.减法

C.乘法

D.除法

9.在聋校数学教学中，常用的“数线”主要用于帮助聋生理解：

A.数的大小关系

B.图形的对称性

C.图形的周长计算

D.图形的面积计算

10.聋生在解决应用题时，通常最先掌握的是哪种类型的应用题？

A.加法应用题

B.减法应用题

C.乘法应用题

D.除法应用题

二、多项选择题（每题4分，共20分）

1.在聋校数学教学中，以下哪些方法是培养聋生数感的常用方法？

A.使用数轴进行数的大小比较

B.通过实物操作理解数与量的关系

C.计算多位数乘法

D.通过游戏活动强化数字识别

2.聋生在认识图形时，通常能够掌握哪些图形？

A.圆形

B.正方形

C.三角形

D.五边形

3.在聋校数学教学中，教师常用的教具包括哪些？

A.数位表

B.数卡

C.实物教具

D.数线

4.聋生在解决应用题时，可能遇到的困难包括哪些？

A.理解题意

B.列出算式

C.进行计算

D.检查答案

5.在聋校数学教学中，以下哪些内容是聋生通常会最先掌握的？

A.小时

B.分钟

C.秒

D.日期

三、填空题（每题4分，共20分）

1.在聋校数学教学中，_________是培养聋生数感的重要方法。

2.聋生在认识图形时，通常最先掌握的是_________图形。

3.在聋校数学教学中，教师常用的“数位表”主要用于帮助聋生理解_________。

4.聋生在解决应用题时，最容易出现的困难是_________。

5.在聋校数学教学中，常用的“数卡”主要用于_________。

四、计算题（每题10分，共50分）

1.计算：3+5×2

2.计算：12-4÷2

3.计算：8×7

4.计算：24÷3

5.计算：15+6-3×2

本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下

一、选择题答案

1.C

2.A

3.B

4.A

5.C

6.A

7.B

8.A

9.A

10.A

二、多项选择题答案

1.ABD

2.ABC

3.ABCD

4.ABCD

5.AB

三、填空题答案

1.实物操作

2.圆形

3.数的进位制

4.理解题意

5.训练数字识别能力

四、计算题答案

1.13

解题过程：先算乘法，再算加法。

3+(5×2)=3+10=13

2.10

解题过程：先算除法，再算减法。

12-(4÷2)=12-2=10

3.56

解题过程：直接进行乘法计算。

8×7=56

4.8

解题过程：直接进行除法计算。

24÷3=8

5.15

解题过程：按照运算顺序，先算乘法，再算加法和减法。

15+6-(3×2)=15+6-6=15

知识点总结

聋校数学教学的理论基础主要包括数感培养、图形认知、计算能力训练、应用题解决等方面。以下是对各题型所考察的知识点进行分类和总结：

一、选择题

1.数感培养方法：考察了培养聋生数感的常用方法，包括使用数轴、实物操作、游戏活动等。

2.图形认知：考察了聋生在认识图形时，最先掌握的图形类型，通常是最简单的圆形。

3.数位表的应用：考察了数位表在聋校数学教学中的作用，主要用于帮助聋生理解数的进位制。

4.应用题解决的困难：考察了聋生在解决应用题时最容易出现的困难，通常是理解题意。

5.数卡的应用：考察了数卡在聋校数学教学中的作用，主要用于训