第二单元 第3课时 从不同角度理解乘法算式 数学北京版二年级上册（新教材）.pptxVIP

第二单元表内乘法（一）第3课时从不同角度理解乘法算式小学数学·二年级（上）·北京版

在观察、对比中感受乘法算式的多样性，激发主动思考的兴趣。通过不同角度观察（如横看、竖看），理解同一图片可以用两个不同的乘法算式表示。能从不同角度描述“几个几相加”，并写出对应的乘法算式；会用乘法解决简单问题。

通过横看、竖看等不同角度，理解同一数量对应的两个乘法算式的含义。准确区分不同角度下“几个几相加”的表述，理解两个乘法算式的内在联系。初步发展运算能力、几何直观和模型意识。

（）个（）相加（）个（）相加加法算式：乘法算式：×=2510加法算式：乘法算式：×=5210522+2+2+2+2=10255+5=10

从不同角度观察物体，探究乘法算式的对应关系

认真观察图片，你能提出什么数学问题?

一共有多少盆花？

一共有多少盆花？用小圆片摆一摆：

一共有多少盆花？横着看，每行有6盆，有3行，这是3个6相加。6个6个6个6+6+6=186×3=18加法算式：乘法算式：6×3＝18

一共有多少盆花？3个3个3个3个3个3个竖着看，每列有3盆，有6列，这是6个3相加。3+3+3+3+3+3=183×6=18加法算式：乘法算式：

一共有多少盆花？6×3=18（盆）或3×6=18（盆）答：一共有18盆花。

乘法算式：3×6=186×3=18乘法算式：3×6=186×3=18一共有多少盆花？加法算式：6+6+6=18横着看加法算式：3+3+3+3+3+3=18竖着看6×3=3×6=18

一共有多少盆花？3×6=186×3=183个6的和与6个3的和相等，都可以用这两个乘法算式表示。

认识乘法算式各部分的名称。3×6=186×3=18…乘数…乘数…积在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫做因数,乘得的结果叫做积。

讨论总结：横看花盆是“3个6相加”，对应乘法算式6×3；竖看是“6个3相加”，对应乘法算式3×6。虽然观察角度不同，算式不同，但都表示花盆的总数，结果相等。

通过画图应用，从不同角度理解乘法算式

画图表示下面算式的含义。3×24×3

画图表示下面算式的含义。3×24×3

讨论总结：1.同一乘法算式可从不同角度画图，对应“几个几相加”的不同表述。2.不同角度的画图均表示同一总数，能直观理解乘法是相同加数相加的简便运算。

相同加数反复加，乘法算式来简化；乘数交换位置站，积的大小不变化；横看竖看角度换，“几个几加”意不变；结果相同记心间，乘法相等真方便。！

1.一共有多少条鱼？加法算式：＋＋＝这是（）个（）相加乘法算式：×＝55515355315

2.一共有几张画？（1）横看，每行有()张，有()行。加法算式：这是()个()相加。44+4=8224

2.一共有几张画？（2）竖看，每列行有()张，有()列。加法算式：这是()个()相加。22+2+2+2=8442

2.一共有几张画？（3）2个4的和与4个2的和都是()。乘法算式：或。4×2=882×4=8

(1)每组画2个，画3组。(2)每组画4个，画5组。3.先按要求画○，再写算式。加法算式：——————————乘法算式：——————————加法算式：————————乘法算式：————————2×3=62+2+2=64×5=204+4+4+4+4=20

4.一共有多少个三角形？6×3=18（个）3×6=18（个）答：一共有18个三角形。

5.填空并在横线上写出加法算式。20=5×==4×=你还能写出其他算式吗？45+5+5+554+4+4+4+430=6×