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2025年海南公务员申论材料分析专项训练模拟卷(含答案)
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
注意事项:
1.仔细阅读给定材料,根据材料内容回答问题。
2.答题要点须结合材料,并体现材料所反映的信息。
3.答案写在答题纸上,写在试卷上无效。
材料一:
近年来,海南自由贸易港建设步伐加快,吸引了大量外资企业和人才涌入。然而,随着外来人口的增加,海南本地的文化传承面临着新的挑战。海南的黎族、苗族等少数民族拥有悠久的历史和丰富的文化遗产,包括独特的语言、服饰、音乐、舞蹈等。但是,在现代化进程的冲击下,这些传统文化正在逐渐失去活力,甚至面临消失的风险。一些传统的手工艺技艺传承人年纪老化,后继无人;少数民族语言的使用范围缩小,年轻人更愿意使用普通话;传统节日习俗的参与度下降,现代娱乐方式成为年轻人的首选。文化传承的断层问题,不仅影响了海南文化多样性的保护,也削弱了海南的文化软实力。
材料二:
海南省委、省政府高度重视文化传承保护工作,出台了一系列政策措施,旨在加强海南优秀传统文化的保护和传承。一方面,加强文化遗产的保护和利用。对海南的文物保护单位、非物质文化遗产项目进行全面的调查、登记和保护,建立健全保护机制。同时,推动文化遗产资源的活化利用,将文化遗产与现代旅游、文化创意等产业相结合,打造具有海南特色的文化品牌。另一方面,加强文化传承人才培养。支持海南本地的文化传承人开展技艺培训和传承活动,鼓励年轻人学习传统文化,培养新一代的文化传承人。同时,引进外来文化人才,为海南文化传承注入新的活力。
材料三:
三亚市某社区积极探索社区文化建设,取得了良好的成效。该社区拥有丰富的黎族文化资源,社区党支部和居委会将文化传承保护与社区建设相结合,开展了一系列活动。他们组织社区居民学习黎族语言、服饰、舞蹈等传统文化,成立了黎族文化传承基地,定期举办黎族文化节庆活动,吸引社区居民和游客参与。此外,他们还鼓励社区居民发展黎族手工艺品制作,为手工艺人提供销售平台,帮助他们增加收入。通过这些活动,社区居民的文化认同感和归属感增强,传统文化得到了有效的传承和保护。
材料四:
海南某高校设立海南文化研究中心,致力于海南文化的研究和传承。该中心与海南各地的文化机构、传承人合作,开展田野调查、文献研究、学术交流等活动,深入挖掘海南文化的内涵和价值。同时,该中心还开设了海南文化相关的课程,将海南文化融入教育体系,培养具有海南文化素养的人才。此外,该中心还积极利用新媒体平台,传播海南文化,提升海南文化的影响力。
材料五:
一位长期生活在海南的黎族老人表示:“我们黎族的文化非常丰富,但是现在年轻人很少愿意学习我们的传统文化了。我们担心,再过几十年,这些文化就消失了。”另一位年轻的海南游客表示:“我很喜欢海南的黎族文化,但是我在海南的旅游过程中,很难有机会深入地了解和学习这些文化。我希望海南能够更好地保护和传承传统文化,让更多的人了解和喜爱海南的文化。”
问题:
1.根据材料一、二,概括海南文化传承保护面临的主要问题和政府采取的措施。
2.材料三和材料四分别介绍了哪些文化传承保护的经验?
3.根据材料五,分析海南文化传承保护工作存在哪些不足。
4.结合上述材料,提出进一步做好海南文化传承保护工作的建议。
试卷答案
问题:
1.概括海南文化传承保护面临的主要问题和政府采取的措施。
*主要问题:传统文化面临失活风险,具体表现为:传统手工艺技艺传承人老化、后继无人;少数民族语言使用范围缩小;传统节日习俗参与度下降;外来文化冲击;文化认同感减弱。
*政府措施:加强文化遗产保护与利用(调查登记、保护机制、资源活化);加强文化传承人才培养(支持本地传承人、引进外来人才)。
解析思路:
*第一问要求概括问题和措施,需要仔细阅读材料一和材料二。
*材料一通过描述海南文化传承面临的挑战,指出外来人口增加对本地文化的影响,以及传统文化(手工艺、语言、节日等)面临的失活风险,并点明了文化认同感减弱的问题。
*材料二则介绍了政府在文化传承保护方面的政策措施,包括加强文化遗产的保护和利用,以及加强文化传承人才培养两个方面。
*综合两则材料的content,可以概括出主要问题和政府采取的措施。
2.材料三和材料四分别介绍了哪些文化传承保护的经验?
*材料三经验:社区层面经验,将文化传承保护与社区建设相结合;开展多样化文化传承活动(学习语言服饰舞蹈、建立传承基地、举办节庆活动);发展文化产业(支持手工艺品制作、提供销售平台)。
*材料四经验:高校层面经验,设立专门研究机构(海南文化研究中心);开展文化研究(田野调查、文献研
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