小学语文识字课教学设计与实施.pdfVIP

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备课人频动画全册学科语文

使用人上间

课题识字一第一

德育目标：初步了解一些传统节日和民间风俗。

教学目标智育目标：学会本课9个生字，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”；理解

山生字组成的。

认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀

教学重难点

称。

教学准备生字卡片、投。

教学过程个性化设计

一、揭题导人

有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字1。板书课

题：识字1(齐读)

二、初步看图，读韵文

1.观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节

日里做些什么。

2.自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。

三、指导看图，出示部分生

1.出示第一幅图，观察说话。

(1)小朋友，图上画的节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机

出示词卡：饺子]

(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?[相机出示

词卡：拜年]

2．出示第二幅图，观察说话。

(1)图上画的节日?(节)

(2)老师介绍节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在

这天扫墓。

(3)节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到前祭扫烈士，这

就是：扫墓。[相机出示词卡]

(4)前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。[相机出示词卡]

四、指名读生，齐读生

五、学生出示的生

要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。

六、检查情况，并加以指导

1．认读生字，正音。

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