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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以促进家校关系

B.教师应当公平对待每一位学生，不因成绩差异而区别对待

C.教师在课堂上可以发表个人政治倾向以引导学生树立正确价值观

D.教师课余时间无需关注学生心理健康问题

【参考答案】B

【解析】教师职业道德要求关爱学生、为人师表。B项体现了“关爱学生”中平等公正对待学生的原则，符合《中小学教师职业道德规范》。A项违反“廉洁从教”；C项涉及不当价值灌输，违背教育中立性；D项忽视教师育人职责，心理健康是教育重要组成部分。

2、在物理教学中，下列哪种方法最有利于培养学生科学探究能力？

A.教师详细讲解实验步骤并演示

B.学生按教材照搬实验流程完成实验

C.学生自主设计实验方案并验证假设

D.教师播放实验视频代替实际操作

【参考答案】C

【解析】科学探究能力包括提出问题、假设、设计实验、分析数据等。C项让学生全程参与设计与验证，能有效提升探究能力。A、B、D均为被动学习，缺乏思维参与，不利于能力发展。新课标强调“做中学”，倡导学生主动探究。

3、下列物理量中，属于矢量的是：

A.温度

B.时间

C.质量

D.加速度

【参考答案】D

【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量。加速度具有方向性，属于矢量。温度、时间、质量只有大小，无方向，为标量。掌握矢量与标量区别是初中物理基础，常见矢量还包括力、速度、位移等。

4、关于惯性，下列说法正确的是：

A.静止的物体没有惯性

B.物体运动速度越大，惯性越大

C.质量越大，惯性越大

D.在太空中物体失去惯性

【参考答案】C

【解析】惯性是物体保持原有运动状态的性质，只与质量有关，质量越大，惯性越大。A错误，静止物体也有惯性；B错误，惯性与速度无关；D错误，太空中物体仍具有惯性。牛顿第一定律揭示了惯性的存在。

5、下列现象中，属于光的折射的是：

A.水中倒影

B.日食形成

C.池水变浅

D.镜面反光

【参考答案】C

【解析】池水变浅是光从水进入空气时发生折射，使水底看起来变浅，属折射现象。A、D为光的反射；B为光的直线传播。折射是光在不同介质中传播方向改变的现象，是光学重点内容。

6、教师在教学中应尊重学生的主体地位，这意味着：

A.完全由学生决定教学内容和进度

B.教师不干预学生的学习过程

C.教师应激发学生主动参与和思考

D.减少教师讲授时间即实现主体性

【参考答案】C

【解析】尊重学生主体地位指教学中以学生为中心，激发其主动性、参与性与思考力。C项正确体现该理念。A、B走向极端，忽视教师主导作用；D仅关注形式，未触及本质。现代教育强调“双主体”协同。

7、下列措施中，能有效减小摩擦的是：

A.鞋底刻有花纹

B.给机器加润滑油

C.体操运动员涂镁粉

D.雪地轮胎加防滑链

【参考答案】B

【解析】加润滑油可在接触面形成油膜，减小摩擦。A、C、D均为增大摩擦的措施，用于防滑。区分增大与减小摩擦的应用是初中物理常见考点，需结合生活实例理解。

8、关于声音的产生，下列说法正确的是：

A.只要物体振动，人耳就能听到声音

B.声音可以在真空中传播

C.声音是由物体振动产生的

D.声音传播不需要介质

【参考答案】C

【解析】声音由物体振动产生，传播需介质（如空气、水），真空不能传声。A错误，振动频率需在20-20000Hz人耳才可听；B、D错误。掌握声学基本概念是理解声音现象的基础。

9、教师在评价学生时应坚持的原则是：

A.仅以考试成绩作为唯一标准

B.注重过程性评价与综合性发展

C.公开比较学生成绩以激励进步

D.由教师单方面决定评价结果

【参考答案】B

【解析】现代教育评价强调发展性、过程性与综合性。B项符合新课改理念。A片面；C易伤害学生自尊；D忽视学生参与。评价应促进学生全面发展，而非单纯甄别。

10、下列电器中，利用电流热效应工作的是：

A.电风扇

B.电视机

C.电饭锅

D.洗衣机

【参考答案】C

【解析】电饭锅通过电流流过发热体产生热量工作，属电流热效应应用。A、D主要利用电动机的磁效应；B涉及多种能量转换。理解常见电器工作原理是物理教学重点。

11、关于力的作用效果，下列说法错误的是：

A.力可以改变物体的形状

B.力可以改变物体的运动状态

C.力的作用是相互的

D.力是维持物体运动的原因

【参考答案】D

【解析】D错误，力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因，维持运动靠惯性。A、B、C均正确。此题考查牛顿第一定律的理解，常见误区是“力维持运动”。

12、在课堂教学中，教师使用多媒体的主要目的是：

A.替代教师讲授以减轻工作负担

B.增加课堂容量