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2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入（）行列。

A.人力资源强国

B.教育强国

C.科技强国

D.人才强国

【参考答案】A

【解析】《纲要》提出“两基本、一进入”战略目标，即基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。这是我国教育发展的核心目标，强调通过提升国民素质增强国家竞争力。

2、2.新课程改革倡导的教学方式强调（），突出学生主体地位。

A.接受学习

B.死记硬背

C.自主合作探究

D.机械训练

【参考答案】C

【解析】新课改倡导“自主、合作、探究”的学习方式，旨在转变传统灌输式教学，培养学生创新精神和实践能力，体现以学生发展为本的教育理念。

3、3.体育课的基本结构通常包括开始部分、准备部分、基本部分和（）。

A.自由活动部分

B.结束部分

C.游戏部分

D.测试部分

【参考答案】B

【解析】体育课四部分结构科学安排运动负荷与教学内容，结束部分通过放松活动帮助学生恢复身心，防止运动后不适，是完整教学流程的必要环节。

4、4.下列哪项属于体育与健康课程的性质？

A.工具性

B.实践性

C.理论性

D.观赏性

【参考答案】B

【解析】体育与健康课程以身体练习为主要手段，具有鲜明的实践性，强调在活动中掌握技能、增强体质，区别于纯理论课程。

5、5.教师职业道德的核心是（）。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

【参考答案】D

【解析】关爱学生是师德的核心，体现教育的人文关怀，是建立良好师生关系、实现有效教育的前提和基础。

6、6.体育教学中，运动负荷的安排应遵循（）原则。

A.循序渐进

B.直观性

C.启发性

D.因材施教

【参考答案】A

【解析】运动负荷需由小到大、逐步增加，符合人体生理适应规律，避免运动损伤，确保锻炼效果与安全。

7、7.初中体育与健康课程强调培养学生的核心素养不包括（）。

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.竞技成绩

【参考答案】D

【解析】课程核心素养为运动能力、健康行为、体育品德，注重全面发展，而非单纯追求竞技成绩。

8、8.教师在课堂教学中使用多媒体技术，主要体现教学原则中的（）。

A.科学性与思想性统一

B.直观性

C.巩固性

D.量力性

【参考答案】B

【解析】多媒体通过图像、视频等增强教学直观性，帮助学生理解抽象内容，提升学习兴趣与效率。

9、9.下列哪项是体育课准备活动的主要目的？

A.提高专项技术

B.增强比赛意识

C.预防运动损伤

D.测试体能水平

【参考答案】C

【解析】准备活动提升体温、激活肌肉、协调神经，使身体逐步进入运动状态，有效降低受伤风险。

10、10.教师对学生评价应坚持（）为主的原则。

A.甄别

B.选拔

C.发展性

D.惩罚

【参考答案】C

【解析】发展性评价关注学生成长过程，激励进步，促进自我反思，而非仅进行等级划分。

11、11.义务教育阶段体育与健康课程标准（2022年版）规定初中每周体育课时应不少于（）。

A.2课时

B.3课时

C.4课时

D.5课时

【参考答案】B

【解析】国家规定初中每周不少于3课时体育课，确保学生锻炼时间，落实“健康第一”理念。

12、12.下列哪项属于体育品德的范畴？

A.掌握篮球规则

B.坚持锻炼习惯

C.尊重裁判与对手

D.提升肺活量

【参考答案】C

【解析】体育品德包括遵守规则、尊重他人、公平竞争等，是体育育人的重要内容。

13、13.教师在教学过程中应处理好主导与主体的关系，其中“主体”指的是（）。

A.教材

B.教师

C.学生

D.教学设备

【参考答案】C

【解析】新课改强调学生是学习的主体，教师是组织者、引导者，应激发学生主动参与。

14、14.体育课中，学生完成800米跑后应进行慢走和拉伸，这属于（）。

A.热身活动

B.基本练习

C.放松整理

D.技能测试

【参考答案】C

【解析】整理活动帮助机体恢复，缓解疲劳，预防肌肉酸痛，是运动后必要环节。

15、15.下列哪项是教师专业发展的核心途径？

A.参加考试

B.教学反思

C.批改作业

D.编写教材

【参考答案】B

【解析】教学反思促使教师总结经验、改进教学，是提升专业能力的关键方式。

16、16.体育教学评价应注重（）。

A.终结性评价

B.过程性评价

C.单一分数评价

D.排名比较

【参考答案】B

【解析】过程性评价关注学习全过程，有助于及时反馈与调整教学，促进学生持续进步。

17、17.下列哪项不属于体育与健康课程目标？

A.增强体能

B.掌握