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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在高中物理教学中，以下哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A．教师演示实验，学生记录数据；B．学生独立设计实验方案并验证假设；C．学生背诵实验步骤；D．教师讲解实验原理，学生课后抄写

【参考答案】B

【解析】科学探究强调学生主动参与提出问题、设计实验、收集证据、得出结论等过程。选项B体现了学生自主设计与验证，符合新课标对科学探究素养的要求，而其他选项多为被动接受，无法有效培养探究能力。

2、教师在职称评审中需提交的“继续教育学时”通常要求每周期完成多少学时？

A．48学时；B．72学时；C．90学时；D．120学时

【参考答案】C

【解析】根据广东省中小学教师继续教育规定，每5年为一个周期，教师需完成不少于360学时，平均每年72学时，但职称评审通常要求近5年累计不少于360学时，即每年72学时，但申报时常见要求为近3年完成270学时，平均每年90学时，故C更符合实际评审标准。

3、下列哪项不属于高中物理课程的核心素养？

A．物理观念；B．科学思维；C．实验操作；D．科学态度与责任

【参考答案】C

【解析】高中物理核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。实验操作是科学探究的一部分，但不是独立的核心素养，故C错误。

4、在匀变速直线运动中，位移与时间的关系式是？

A．v=v?+at；B．x=v?t+?at2；C．v2=v?2+2ax；D．x=vt

【参考答案】B

【解析】位移公式x=v?t+?at2是匀变速直线运动的基本公式之一，A为速度公式，C为速度—位移公式，D仅适用于匀速运动。

5、教师职业道德规范中，“教书育人”的根本任务是？

A．提高学生成绩；B．传授知识；C．促进学生全面发展；D．完成教学任务

【参考答案】C

【解析】教书育人要求教师在传授知识的同时，注重学生品德、能力、人格的全面发展，是教师的根本任务，体现了素质教育理念。

6、牛顿第一定律又称为？

A．作用力与反作用力定律；B．加速度定律；C．惯性定律；D．万有引力定律

【参考答案】C

【解析】牛顿第一定律指出物体在不受外力作用时保持静止或匀速直线运动状态，揭示了惯性的本质，故称惯性定律。

7、下列哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”？

A．教案集；B．获奖证书复印件；C．公开发表的教育教学论文；D．考勤记录

【参考答案】C

【解析】代表性成果通常指能体现教师专业水平的成果，如论文、课题、专著、教学比赛获奖等，公开发表的论文是重要依据，其他选项不具备代表性。

8、在教学设计中，教学目标的“三维目标”不包括？

A．知识与技能；B．过程与方法；C．情感态度与价值观；D．教学评价

【参考答案】D

【解析】三维目标为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，教学评价是教学实施后的环节，不属于目标维度。

9、下列物理量中，属于矢量的是？

A．时间；B．质量；C．速度；D．温度

【参考答案】C

【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量。速度具有方向，是矢量；时间、质量、温度只有大小，是标量。

10、教师在课堂教学中应遵循的“主导—主体”关系是指？

A．教师主导，学生主体；B．教师主体，学生主导；C．教师讲授为主，学生听讲为主；D．学生完全自主学习

【参考答案】A

【解析】现代教学强调教师主导教学进程，学生是学习活动的主体，体现“以学生为中心”的教育理念。

11、下列单位中，属于国际单位制基本单位的是？

A．牛顿；B．焦耳；C．米；D．瓦特

【参考答案】C

【解析】国际单位制有7个基本单位，米是长度的基本单位，牛顿、焦耳、瓦特是导出单位。

12、在高中物理教学中，使用DIS实验系统的主要优势是？

A．降低实验成本；B．提高数据采集的精确性与实时性；C．减少教师工作量；D．替代传统实验

【参考答案】B

【解析】DIS（数字化信息系统）能实时采集和处理实验数据，提高实验的精确性和可视化程度，有助于学生理解物理规律。

13、教师参加职称评审时，教学能力考核通常包括？

A．笔试成绩；B．学生评教；C．课堂教学展示；D．考勤记录

【参考答案】C

【解析】教学能力考核主要通过现场授课或录像课评审，考察教学设计、组织、语言表达等，课堂教学展示是核心环节。

14、下列现象中，能用动量守恒定律解释的是？

A．自由落体运动；B．弹簧振子振动；C．碰撞过程；D．匀速圆周运动

【参考答案】C

【解析】动量守恒定律适用于系统不受外力或合外力为零的情况，碰撞过程中内力远大于外力，可近似守恒。

15、教师在教学中应坚持的“因材施教”原则，其理论依据主要来自？

A．行为主义学习理论；B．建构主义理