初中传统文化课程与地理学科教学研究教学研究课题报告.docx

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初中传统文化课程与地理学科教学研究教学研究课题报告

一、初中传统文化课程与地理学科教学研究教学研究开题报告

二、初中传统文化课程与地理学科教学研究教学研究中期报告

三、初中传统文化课程与地理学科教学研究教学研究结题报告

四、初中传统文化课程与地理学科教学研究教学研究论文

初中传统文化课程与地理学科教学研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

在文化自信日益凸显的教育生态下，初中阶段作为学生价值观塑造与认知深化的关键期，将传统文化融入学科教学成为落实立德树人根本任务的必然路径。地理学科以人地关系为核心，承载着中华文明“天人合一”的生态智慧、“因地制宜”的生存哲学与“一方水土养一方人”的文化基

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