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高中生物理课堂中的探究式学习策略研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中生物理课堂中探究式学习策略的应用及其效果。通过分析当前高中物理教学现状，结合探究式学习的理论基础，提出具体的教学策略，并通过实例验证其可行性和有效性。研究表明，探究式学习策略能够显著提升学生的物理学习兴趣和综合能力，为高中物理教学改革提供参考。
**关键词**：高中物理；探究式学习；教学策略；学习兴趣；综合能力
一、引言与背景
（一）高中物理教学现状分析
1.传统教学模式主导，学生被动接受知识。当前高中物理课堂普遍采用传统的讲授式教学模式，教师主导课堂，学生被动接受知识。这种模式虽然能够系统传授知识，但忽视了学生的主体性
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