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2025年深圳市教师招聘考试（教育类·小学）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中小学教师职业道德规范》对教师的基本要求包括（）

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、学习

B爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、廉洁从教

C.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、师表、终身学习与廉洁从教

D.爱国守法、爱岗、关爱学生、教书育人、廉洁从教、终身学习

【参考答案】C

【解析】《中小学教师职业道德规范》2018年修订版明确包含终身学习和廉洁从教两项要求，选项C完整涵盖所有内容。

2.【题干】小学教学原则中强调学生为主体的是（）

A.差异化原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【参考答案】B

【解析】启发性原则要求教师引导学生主动思考，体现学生主体地位。其他选项侧重教学过程或对象差异。

3.【题干】根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案】C

【解析】具体运算阶段（7-11岁）儿童能进行逻辑思维，但需具体事物支持，形式运算阶段（12岁+）才具备抽象思维。

4【题干】《教师法》规定教师享有（）

A.知识产权保护权

B.学术自由权

C.人事任免建议权

D.教学成果署名权

【参考答案】B

【解析】教师法第八条明确教师享有学术自由权，其他选项属于学校管理范畴。

5.【题干】形成性评价的核心目的是（）

A.确定学生最终成绩

B.促进教学过程改进

C.选拔优秀学生

D.制定教学计划

【参考答案】B

【解析】形成性评价通过持续反馈优化教学过程，与终结性评价目的不同。

6.【题干】班级管理中平行管理强调（）

A.教师权威主导

B.学生自主管理

C.教师与学生双向互动

D.家校协同合作

【参考答案】C

【解析】平行管理理论主张教师与班级各主体平等协作，非单向管理。

7.【题干】数学核心素养包含（）

A.数感、量感、符号意识、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理意识

B.逻辑思维、空间观念、应用意识、创新意识

C.科学探究、实践创新

D.信息意识、合作意识

【参考答案】A

【解析】2022年版义务教育数学课程标准明确六大核心素养。

8.【题干】课程目标按《课程方案》分类属于（）

A.知识技能、过程方法、情感态度

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.认知、能力、情感

D.学科知识、实践能力、创新精神

【参考答案】B

【解析】最新课程目标分类采用三维结构，选项B为标准表述。

9.【题干】教师专业发展阶段中关注生存阶段对应教师处于（）

A.1-3年教龄

B.4-6年教龄

C.7-10年教龄

D.10年以上教龄

【参考答案】A

【解析】富勒的教师关注阶段理论指出，新手教师（1-3年）主要关注教学生存问题。

10.【题干】信息化教学工具中智慧课堂主要支持（）

A.教师备课

B.学生自主学习

C.课堂互动

D.家校沟通

【参考答案】C

【解析】智慧课堂系统通过实时互动工具（如弹幕、答题器）提升课堂参与度。

2、2022版义务教育课程方案强调“素养导向”，以下哪项是小学语文核心素养的关键要素？A.识字写字能力B.阅读与鉴赏能力C.表达与交流能力D.文化传承与理解能力

A.识字写字能力

B.阅读与鉴赏能力

C.表达与交流能力

D.文化传承与理解能力

【参考答案】D

【解析】2022版课标明确将语文核心素养细化为语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四部分，其中文化传承是小学阶段的核心目标，其他选项仅为具体能力维度

3、根据皮亚杰认知发展理论，小学中段（9-11岁）学生处于哪个阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

A感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案】C

【解析】皮亚杰理论中，7-11岁儿童处于具体运算阶段，能理解守恒概念；形式运算阶段12+）才具备抽象思维。选项C符合小学中段学生认知特征。

4、《中小学教师职业道德规范》要求教师应如何对待学生？A.讽刺挖苦B.公平公正C.区别对待D.体罚学生

A.讽刺挖苦

B.公平公正

C.区别对待

D.体罚学生

【参考答案】B

【解析】教师职业道德核心是“爱与责