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2025国考金华市教育培训岗位申论模拟题及答案

第一题（归纳概括题·3题·每题10分，共30分）

题目要求：

某市教育局近期开展“金华市基础教育质量提升”专项行动，但在调研中发现，部分培训机构存在过度商业化、虚假宣传、师资不达标等问题，对基础教育生态造成不良影响。请根据给定材料，归纳整理出金华市培训机构存在的具体问题，并分析这些问题对基础教育带来的危害。

材料片段：

1.某培训机构以“包过高考”为噱头，承诺“不过退全款”，实则通过刷题、押题等方式短期提升成绩，但学生综合能力并未得到实质性提高。

2.部分机构利用家长焦虑心理，夸大培训效果，将“一对一辅导”包装成“名师小班”，实际师资水平与宣传严重不符。

3.市场监管缺位，培训机构无资质运营、虚假广告屡禁不止，家长投诉渠道不畅，维权困难。

4.过度竞争导致培训机构内卷化，中小机构为生存不惜降低教学标准，甚至雇佣无证教师授课。

5.培训内容与应试脱节，忽视学生创新思维培养，加剧“唯分数论”的应试教育倾向。

作答要求：

1.逐条列出培训机构存在的主要问题；

2.结合材料分析这些问题对基础教育生态的具体危害。

第二题（综合分析题·2题·每题15分，共30分）

题目要求：

近年来，金华市推出“家校社协同育人”机制，鼓励培训机构参与社区教育、开展公益讲座等。请结合给定材料，分析“家校社协同育人”对优化教育培训行业的积极意义，并探讨如何推动该机制在金华市落地见效。

材料片段：

1.市教育局发文鼓励培训机构与社区合作，提供免费课后作业辅导，但参与积极性不高，部分机构以“成本高、收益低”为由拒绝。

2.某社区尝试与培训机构联合举办“非遗文化进校园”活动，反响良好，但缺乏长期运营机制，活动难以持续。

3.家长反映，培训机构参与社区教育时存在“借公益之名行商业之实”现象，服务质量参差不齐。

4.市政府出台政策给予参与社区教育的机构税收优惠，但配套细则不完善，激励效果有限。

作答要求：

1.分析“家校社协同育人”对教育培训行业的积极意义；

2.提出推动该机制落地的具体建议，需兼顾机构、社区和政府三方面。

第三题（提出对策题·1题·25分）

题目要求：

为解决金华市培训机构乱象，促进教育公平，市政府拟出台《金华市培训机构规范化管理办法》。请结合材料，提出三条具体可行的管理措施，并说明每条措施的理论依据或实施意义。

材料片段：

1.市人大代表建议加强行业准入监管，但部分机构通过贿赂监管人员获取资质，监管流于形式。

2.部分家长投诉培训机构“刷单”造假，如虚构学员好评、伪造成功案例等，误导消费者。

3.市教育局调研显示，83%的培训教师无相关执教资格，教学水平低下，安全隐患突出。

4.某地试点“黑名单”制度，将违规机构纳入行业禁入名单，效果显著，但覆盖面有限。

作答要求：

1.提出三条具体的管理措施；

2.每条措施需阐述其理论依据或实施意义。

第四题（应用文写作题·1题·20分）

题目要求：

假设你是金华市教育局工作人员，需草拟一封《致全市培训机构的通知》，要求明确规范培训内容、收费标准和师资要求，并说明违规处理措施。

作答要求：

1.符合公文格式；

2.内容全面，语言得体；

3.字数控制在400字左右。

第五题（文章论述题·1题·35分）

题目要求：

近年来，金华市部分家长盲目跟风“鸡娃”，导致学生课业负担过重，心理健康问题凸显。请结合给定材料，围绕“教育培训如何回归教育本质”这一主题，自选角度、自拟标题，写一篇文章。

材料片段：

1.某小学调查显示，68%的学生表示“不想上学”，主要原因是课外培训过多。

2.市心理咨询中心数据显示，因学业压力导致厌学、抑郁的学生数量逐年上升。

3.教育专家指出，过度培训挤占了学生睡眠、运动和社交时间，不利于全面发展。

4.某区试点“双减”政策后，学校开设兴趣课程，学生综合素质提升明显。

作答要求：

1.观点鲜明，逻辑严密；

2.结合实际，论述深入；

3.字数在800-1000字之间。

答案及解析

第一题（归纳概括题·30分）

答案：

一、培训机构存在的主要问题

1.过度商业化，虚假宣传。部分机构以“包过”“提分快”等夸大性承诺吸引生源，实际效果与宣传不符。

2.师资不达标，教学质量低。无证教师授课、师资流动性大，培训内容仅聚焦应试，忽视学生综合能力培养。

3.监管缺位，市场混乱。政府监管力度不足，无资质机构违规运营，投诉渠道不畅。

4.竞争内卷，生存乱象。中小机构为抢占市场降低标准，甚至雇佣无证人员，加剧行业恶性竞争。

5.家校认知偏差，培训需求畸形。家长焦虑导致盲目跟风，培训机构迎合“唯分数论”，助推应试教育。

二、对基础教育的危害

1.破坏教育公平。