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基于前概念的初中英语口语教学策略研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨基于前概念的初中英语口语教学策略及其实践应用。通过对前概念理论的深入分析，结合初中英语口语教学的实际情况，提出了具体的教学策略，并通过实践案例验证其有效性。研究表明，基于前概念的教学策略能够有效提升学生的英语口语表达能力，增强学习兴趣和自信心。

**关键词**：前概念、初中英语、口语教学、教学策略、实践应用

一、概念阐述

（一）前概念的定义与特征

1.**前概念的定义**：前概念是指学生在正式学习某一学科知识之前，基于日常生活经验所形成的对相关概念的理解和认识。这些概念可能是正确的，也可能是错误的，但它们构成了学生进一