苏教版二年级数学上册第四单元《表内除法(一)》知识点复习新教材ppt.pptxVIP

单(Dan)元整理与复习核心考点梳理苏(Su)教版二年级数学上册同步单元第一页，共三十五页。

苏教版二年级数学上(Shang)册同步单元高效培优复习第4单元《表内除法(Fa)（一）》知识梳理名师培优整理与复习第二页，共三十五页。

表(Biao)内除法认识除(Chu)法平均分的含义用口诀求商除法的含义乘除法算式连乘、连除乘除混合知识梳理知识结构第三页，共三十五页。

平均分(Fen)的含义每份分得同样多，叫平(Ping)均分。8个，每人分2个，可以分给4人。8个，平均分给2人，每人分得4个。知识梳理第四页，共三十五页。

除法的(De)含义6个(Ge)小朋友坐缆车，每车坐2人，要坐3车。6个小朋友植树，平均分成3组，每组2人。6÷2=3（车）6÷3=2（人）除号被除数除数商知识梳理第五页，共三十五页。

乘法(Fa)口诀表一(Yi)一(Yi)得一(Yi)一九得九一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八九九八十一二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二六十二三六十八五六三十六六三十六二五一十三五十五四五二十五五二十五二四得八三四十二四四十六二三得六三三得九二二得四四六二十四知识梳理第六页，共三十五页。

用口诀求(Qiu)商54÷6=？想：六（）五(Wu)十四，商是9。九知识梳理第七页，共三十五页。

4×3÷2=乘除法算式按从左(Zuo)往右的顺序算。乘除(Chu)法算式24÷3÷2=12÷3×2=648知识梳理第八页，共三十五页。

被除数5238商649121.798典题提升第九页，共三十五页。

2.7×7=24÷3=4×8=36÷6=3×9=42÷6=8×9=16÷4=24÷4=6×5=56-7=3×7=48+8=25÷5=81÷9=63÷7=5×8=27÷3=496723082744932762156954099典题提升第十页，共三十五页。

3.一(Yi)筐萝卜36个。（1）小(Xiao)灰兔每天吃6个，多少天可以吃完？（2）小白兔每天吃4个，多少天可以吃完？36÷6=6（天）答：小灰兔6天可以吃完。36÷4=9（天）答：小白兔9天可以吃完。典题提升第十一页，共三十五页。

你从图中都观察到了哪(Na)些信息？有15个桃子，平均分成(Cheng)3份，每份是几个？你想怎样解决这个问题？我3天吃完这些桃。15÷35个典例精讲第十二页，共三十五页。

你们是从(Cong)哪儿判断出这个问题要用除法解决的呢？平(Ping)均分我3天吃完这些桃。15÷35个典例精讲第十三页，共三十五页。

谁来介绍一下“平均分”又是怎样的(De)一种分法？01把15个(Ge)桃子，平均分成3份，每份分的都一样多。典例精讲第十四页，共三十五页。

含义每份分得(De)同样多，叫作平均分。知识回顾第十五页，共三十五页。

平均分1平均分一些物体(Ti)时，可以把这些物体每几个一份地分。知识回顾第十六页，共三十五页。

平均分2平均分一些物体时，可以先确定(Ding)平均分的份数，然后按照份数去分。知识回顾第十七页，共三十五页。

归纳总结平均分的方法：把(Ba)一些物体平均分，可以先确定平均分成几份，再看看能分得多少个；也可以先确定每份分得的个数，再看看平均分成几份。无论哪一种分法，分得的每份都同样多。知识回顾第十八页，共三十五页。

把每份分的一样多，这种分法就是平均分，遇到平均分的问题，我们就用(Yong)除法来解决。知识回顾第十九页，共三十五页。

你们能提一个用除法解决的数学问题(Ti)吗？02知识回顾第二十页，共三十五页。

谁来读一读这道算式？15÷3=5知识回顾第二十一页，共三十五页。

你知道算式中的各部(Bu)分名称吗？1535被除(Chu)数除数商15÷3=5用乘法口诀：三五十五知识回顾第二十二页，共三十五页。

小(Xiao)结用乘法口诀求商是我们(Men)计算表内除法的一个好办法，但仅仅了解是不够的，关键要会熟练地灵活运用。下面我们(Men)就来进行闯关比赛，比一比谁的本领大，敢挑战吗？课堂小结第二十三页，共三十五页。

我们采用开火车的形式横着口算，每位同学都要(Yao)动脑思考。认真听取计算结果，同意就击掌示意，不同意就举手帮忙。准