2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽埃语音乐与舞蹈传统.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽埃语音乐与舞蹈传统

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪种乐器是纽埃语传统音乐中最为核心和最具代表性的打击乐器？

A.Fene

B.Pipi

C.Pule

D.Tavake

2.在纽埃语文化中，通常与女性社群、庆祝生命循环（如出生、成年）相关的舞蹈主要是？

A.Tupu

B.HineHine

C.PuleTikii

D.KavaDance

3.纽埃语的“Malo”这种问候语在音乐舞蹈场合中通常表达的是哪种主要情感或状态？

A.悲伤

B.宗教敬畏

C.友好与欢迎

D.战斗准备

4.被称为“纽埃竖琴”的传统乐器Fene，其主要发声原理和材料通常涉及？

A.振动木片，通过口吹发声

B.拉动琴弦，产生共鸣

C.摇动容器，发出持续水声

D.击打膜片，模拟鼓声

5.纽埃语传统社会中的大型社区集会和庆典活动，其音乐和舞蹈表演通常主要服务于？

A.个人娱乐消遣

B.宗教仪式和神灵沟通

C.社区凝聚、信息传递和文化传承

D.娱乐外来访客

6.以下哪个术语最常用来描述纽埃语圆圈舞蹈中，人们按特定方式持手、边唱边舞，强调社群向心力和共享体验的特点？

A.Whārā

B.Rarotonga

C.Aroha

D.Tapu

7.纽埃语的Pule鼓在节奏型中通常扮演的角色主要是？

A.提供旋律引导

B.营造和声氛围

C.负责打节奏，奠定音乐基础

D.模拟人声哼唱

8.在纽埃语传统中，与成年礼、展示男性力量和勇气的舞蹈形式最可能是？

A.HineHine

B.EteEte

C.Tavake

D.Tāmāro

9.纽埃语音乐舞蹈中，通常被称为“神圣之地”或与特殊仪式相关的空间，其进入和使用受到严格限制，这体现了纽埃文化中“Tapu”概念的重要影响，这种影响体现在？

A.所有音乐舞蹈都绝对禁止

B.某些特定的音乐舞蹈形式或表演场合具有神圣性，需谨慎对待

C.音乐舞蹈与世俗生活完全分离

D.音乐舞蹈表演者必须经过特殊训练

10.20世纪后期至21世纪，纽埃语音乐舞蹈传统面临的主要挑战之一是？

A.消失在历史长河中

B.全球化带来的外来文化冲击、现代娱乐形式的竞争以及传承断裂的风险

C.政府不支持

D.传统乐器过于昂贵

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.Pipi

2.HineHine

3.Malo

4.Tapu

5.CommunitySinging

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述纽埃语传统音乐中Pule鼓常见的节奏模式及其文化意义。

2.描述纽埃语文化中，音乐舞蹈在婚礼和葬礼这两种重要人生仪礼中各自扮演的角色。

3.简要说明纽埃语传统音乐与舞蹈中“身份认同”这一概念是如何体现的。

4.简述Fene这种乐器的演奏方式及其在传统音乐中的作用。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.结合具体例子，论述纽埃语音乐舞蹈传统如何反映和强化社区凝聚力与文化认同。

2.探讨在当代社会背景下，纽埃语音乐舞蹈传统面临的挑战以及可能的传承与发展路径。

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试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.B

5.C

6.D

7.C

8.D

9.B

10.B

二、名词解释

1.Pipi:纽埃语传统音乐中的一种小型笛子，通常由竹子或木材制成，音色清脆，常用于独奏或伴奏，尤其是在男性社交场合或仪式中。

2.HineHine:纽埃语文化中代表性的女性集体圆圈舞，舞者通常手持长条布或扇子，边唱边舞，动作优雅，表达女性视角下的社群情感和对生命的庆祝。

3.Malo:纽埃语中常用的问候语，意为“你好”或“健康”，在日常生活中广泛使用，在音乐舞蹈场合作为开场或交流的礼仪性用语，传递友好与尊重。

4.Tapu:纽埃语文化中的核心概念，意为“禁忌”或“神圣”，指代那些受到特殊保护、限制接触或行为的事物、地点或人物，具有神圣性，违反Tapu会受到社会或超自然力量的惩罚，在音乐舞蹈中，某些表演、乐器或场合可能处于Tapu状态。

5.CommunitySinging:指纽埃语社群集体歌唱的形式，通常在聚会、庆