【教案】第22课 智能家居语音控制和安全监测.docxVIP

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智能家居语音控制和安全监测教学设计

教学目标

教学目标

信息意识：

1.认识智能家居语音控制（如语音开灯、开风扇）和安全监测（如跌倒检测报警）的应用场景，理解其在提升生活便捷性与安全性中的价值。

2.识别两类功能的核心流程：语音控制为“语音指令→识别→设备响应”，安全监测为“AI摄像头感知→异常识别→平台报警”。

计算思维：

1.理解离线语音识别和AI跌倒检测的基本原理，能将“语音控制设备”“跌倒触发报警”的需求转化为可编程逻辑（如“识别‘开灯’指令→RGB灯亮”“检测到跌倒→播放警报+发送消息”）。

2.掌握多条件判断编程方法，实现语音指令与设备动作的精准对应，以及跌倒监测与报警机制的联动。

数字化学习与创新：

1.学会使用mPython软件、AI摄像头4.0和掌控IOT平台，完成硬件连接、程序编写、平台配置与功能测试，实现基础语音控制和安全监测功能。

2.能基于基础功能进行拓展设计，提出个性化的智能家居方案。

信息社会责任：

小组分工承担硬件连接、编程、平台配置、测试等任务，培养团队协作意识。

2.规范操作硬件设备和物联网平台，保护设备ID、WiFi密码等信息，树立技术应用的安全与隐私保护意识。

教学重点

教学重点

1.学会使用函数进行程序设计。

2.将人工智能应用与物联网应用结合。

3.掌控IOT平台配置：完成项目创建、设备添加及参数配置，实现报警消息的远程传输与查看。

教学难点

教学难点

理解离线语音识别中“语音指令与ID对应”的原理。

掌握多功能程序的融合逻辑，确保语音控制与安全监测在同一程序中独立运行且互不干扰。

在识别到跌倒后，报警消息能准确发送至物联网平台。

教学准备

教学准备

硬件清单：电脑、数据线*1、主控板*1、AI摄像头4.0*1、RGB灯带*1、分支模块*1、风扇*1、4PIN连接线*2、跌倒检测测试图像*2。

软件：mPython软件（下载地址：/software）

教学环境需配置WiFi（2.4G频段）

教学过程

教学过程

情境导入（5分钟）

情境导入（5分钟）

【教师活动1】：“你好小智，请开灯”就能让灯亮起来，老人跌倒后还会自动报警，这些功能是怎么实现的呢？今天我们就来学习“智能家居语音控制和安全监测”，亲手做一个这样的系统。

【学生活动1】：讨论语音控制和安全监测的可能原理，分享自己的想法。

【设计意图1】：通过生活场景激发兴趣，建立对两类功能的直观认知，引出本节课主题。

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新知讲解：语音控制与安全监测的项目原理（5分钟）

新知讲解：语音控制与安全监测的项目原理（5分钟）

【教师活动2】：语音控制是怎么实现的呢？智能开发板有离线语音识别功能，就像给它“教会”特定指令——我们把“开灯”的拼音“kaideng”设置为指令1，开发板听到这个语音，就知道要让灯亮起来。生活中还有哪些语音控制的例子？

【学生活动2】：记录语音控制的核心原理和步骤，举例生活中的语音控制场景，小组讨论“为什么说‘关灯’能响应，说‘把灯关掉’却不行”。

【设计意图2】：用“教会指令”的比喻简化语音识别原理，结合生活实例让学生理解其应用价值，为后续编程中“指令与ID对应”做铺垫。

【教师活动3】：安全监测靠的是AI摄像头和物联网平台。AI摄像头4.0就像“眼睛”，能实时“看”画面，当检测到跌倒姿态时，会生成一个“跌倒信号”；开发板收到这个信号，就会触发警报，同时通过掌控IOT平台把“有人摔倒”的消息发出去。大家看这个示意图，医院、养老院常用这种技术守护老人安全。除了跌倒监测，安全监测还能做什么？

【学生活动3】：观察示意图，举例其他安全监测场景，小组讨论“摄像头怎么区分‘站立’和‘跌倒’”。

【设计意图3】：用“眼睛”的比喻简化AI监测原理，结合实际场景让学生理解其安全价值，为后续编程中“跌倒信号→报警”逻辑做铺垫。

新知讲解：语音控制与安全监测的应用（5分钟）

新知讲解：语音控制与安全监测的应用（5分钟）

啊（（5分钟）

【教师活动4】：语音控制和安全监测在生活中的应用十分广泛。比如，通过语音可以控制窗帘的开合、调节空调温度；而安全监测方面，除了跌倒检测，还能监测门窗是否异常开启、燃气是否泄漏等。大家结合图片想一想，这些技术能给我们的生活带来哪些具体便利？

【学生活动4】：观察图片，结合生活经验思考语音控制与安全监测的便利之处，并在小组内交流。

【设计意图4】：通过具体应用场景的展示，让学生直观感受技术的实用价值，将抽象的技术原理与实际生活联系起来，加深对知识的理解。

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项目实践：语音控制与安全监测项目实践（25分钟）

项目实践：语音控制与安全监测项