2025年国家开放大学（电大）《人类发展与教育学》期末考试复习试题及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《人类发展与教育学》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.人类发展理论的主要观点之一是（）

A.个体发展完全由先天因素决定

B.个体发展完全由后天环境决定

C.个体发展是先天因素和后天环境共同作用的结果

D.个体发展不受任何因素影响

答案：C

解析：人类发展理论强调先天遗传因素和后天环境因素在个体发展中的交互作用，认为个体发展是两者共同作用的结果，而非单一因素决定。先天因素为个体发展提供基础和可能性，后天环境则影响这些可能性的实现程度。

2.教育学研究中常用的研究方法是（）

A.观察法、实验法、调查法、访谈法

B.只有观察法

C.只有实验法

D.只有调查法

答案：A

解析：教育学研究方法多样，包括观察法、实验法、调查法、访谈法等，每种方法都有其特定的适用范围和优缺点。研究者应根据研究目的和内容选择合适的方法或组合使用多种方法，以获取更全面、准确的资料。

3.以下哪一项不属于教育的基本要素（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育目的

答案：D

解析：教育的基本要素通常包括教育者、受教育者和教育内容。教育者是实施教育的主体，受教育者是教育的对象，教育内容是教育活动的载体。教育目的是教育活动的预期结果，虽然重要，但并非教育的基本要素之一。

4.人类发展过程中，童年期的主要发展任务是（）

A.探索世界，形成自我意识

B.获得独立，建立社会关系

C.发展认知能力，掌握基本知识技能

D.建立亲密关系，承担社会责任

答案：C

解析：童年期是个体认知能力迅速发展的时期，主要任务是发展认知能力，掌握基本的知识和技能。这一阶段的学习和探索为个体未来的发展奠定基础。

5.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.实践性

C.科学性

D.继承性

答案：A

解析：教育的本质属性是社会性，即教育是人类社会特有的现象，是社会传递经验和文化的重要途径。教育通过社会化的过程，将个体融入社会群体，使其获得社会认可的知识、技能和价值观。

6.以下哪一项不是影响人类发展的因素（）

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.天赋因素

答案：D

解析：影响人类发展的因素主要包括遗传因素、环境因素和教育因素。遗传因素决定个体发展的基本框架，环境因素提供发展的外部条件，教育因素则通过系统化的学习和训练促进个体发展。天赋因素通常被包含在遗传因素中，并非独立的影响因素。

7.教育目的的根本任务是（）

A.提高学生的考试成绩

B.促进学生的全面发展

C.培养学生的专业技能

D.增强学生的社会竞争力

答案：B

解析：教育目的的根本任务是促进学生的全面发展，包括认知、情感、意志、身体等各方面的和谐发展。教育的最终目的是培养全面发展的个体，使其能够适应社会需求并实现自我价值。

8.人类发展心理学的研究对象是（）

A.教育现象

B.社会现象

C.个体从出生到死亡的心理发展过程

D.政治现象

答案：C

解析：人类发展心理学的研究对象是个体从出生到死亡的心理发展过程，包括认知、情感、社会性等方面的变化和发展规律。该学科旨在探讨人类心理发展的普遍规律和个体差异，为教育实践提供理论指导。

9.教育与社会发展之间的关系是（）

A.教育独立于社会发展

B.教育滞后于社会发展

C.教育与社会发展相互促进

D.教育阻碍社会发展

答案：C

解析：教育与社会发展之间存在着相互促进的关系。教育通过培养人才、传播知识、促进创新等途径推动社会发展；同时，社会发展也为教育提供物质基础、改革动力和社会需求，促进教育不断进步。两者相互依存、相互影响。

10.人类发展过程中，青少年期的主要发展任务是（）

A.建立自我同一性

B.发展基本生活技能

C.探索职业方向

D.培养道德观念

答案：A

解析：青少年期是个体自我意识迅速发展的时期，主要发展任务是建立自我同一性。这一阶段个体需要探索自我身份、价值观和目标，形成稳定的自我概念，为成年期的发展奠定基础。

11.人类发展理论认为，个体的发展阶段性和连续性表现为（）

A.个体发展只有阶段，没有连续

B.个体发展只有连续，没有阶段

C.个体发展是阶段性和连续性的统一

D.个体发展既非阶段也非连续

答案：C

解析：人类发展理论认为，个体发展既表现出明显的阶段性特征，如婴儿期、儿童期、青少年期等，每个阶段有其独特的任务和发展特点；同时也具有连续性特征，如认知能力、社会性等方面的逐步发展和累积。阶段性和连续性是辩证统一的，共同构成了个体发展的完整图景。

12.教育学研究的核心问题是（）

A.教育与社会的关系

B.教育内容的选择