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教科所招考教育调研报告撰写题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育调研报告的核心部分是（）

A.引言B.正文C.结论D.参考文献

2.在调研中，最基本、使用最广泛的一种调查方法是（）

A.问卷调查B.访谈调查C.观察调查D.实验调查

3.教育调研报告的数据呈现最好采用（）

A.文字叙述B.图表C.大量罗列数据D.口头讲解

4.调研问题的提出主要依据是（）

A.个人兴趣B.教育实践和理论发展C.他人建议D.随机确定

5.访谈调查时，访谈者的语气应该（）

A.严肃B.随意C.亲切自然D.强硬

6.教育调研报告中，对调研方法的介绍应（）

A.简略B.详细C.可有可无D.只写大概

7.为了保证问卷的回收率，通常可以（）

A.缩短问卷篇幅B.提高问卷难度C.增加问卷报酬D.进行问卷预调查

8.观察调查时，为了保证观察的客观性，应该（）

A.带着主观预设B.只观察自己感兴趣的C.不干涉观察对象D.频繁更换观察地点

9.在教育调研中，文献综述的作用不包括（）

A.了解研究现状B.找到研究空白C.抄袭他人成果D.确定研究方向

10.调研报告的语言要求（）

A.华丽生动B.简洁准确C.口语化D.晦涩难懂

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育调研的基本步骤包括（）

A.确定调研问题B.制定调研计划C.收集资料D.分析资料E.撰写报告

2.一份完整的问卷通常包括（）

A.标题B.指导语C.问题D.答案选项E.结束语

3.访谈调查的优点有（）

A.灵活性强B.深入了解情况C.不受时间限制D.回收率高E.可获取丰富信息

4.观察调查可以分为（）

A.自然观察B.实验观察C.参与式观察D.非参与式观察E.间接观察

5.教育调研报告中常用的数据统计方法有（）

A.描述统计B.推断统计C.方差分析D.回归分析E.聚类分析

6.调研问题的选择应该遵循的原则有（）

A.价值性B.可行性C.创新性D.普遍性E.具体性

7.文献检索的途径有（）

A.图书馆B.网络数据库C.学术搜索引擎D.个人藏书E.专家咨询

8.在教育调研中，可能出现的误差有（）

A.抽样误差B.测量误差C.调查员误差D.被调查者误差E.系统误差

9.调研报告的引言部分一般要阐述（）

A.调研背景B.调研目的C.调研意义D.调研方法E.调研主要内容

10.撰写教育调研报告时，图表的使用要注意（）

A.图表编号和标题B.与正文内容紧密相关C.数据准确清晰D.排版美观E.要有必要的说明

判断题（每题2分，共10题）

1.教育调研只要收集到数据就可以，不需要进行深入分析。（）

2.问卷调查的问题越多越好，这样能收集到更多信息。（）

3.访谈调查时，访谈者可以随意打断被访谈者的回答。（）

4.观察调查只能在自然情境下进行。（）

5.文献综述就是把别人的研究成果简单罗列在一起。（）

6.调研报告的结论部分可以不与前文的分析呼应。（）

7.抽样调查时，样本量越大越好。（）

8.教育调研可以不考虑伦理问题。（）

9.数据统计分析结果可以直接作为调研报告的结论。（）

10.撰写调研报告时，引用他人观点不需要注明出处。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育调研中访谈调查的注意事项。

答：提前准备好问题，注意访谈语气亲切自然，营造良好氛围。不随意打断被访谈者，做好记录，控制访谈时间，结束时表示感谢。

2.如何提高问卷的质量？

答：问题清晰简洁，避免歧义；选项合理全面；语言通俗易懂；先进行预调查，根据反馈修改完善；控制问卷篇幅，提高吸引力。

3.教育调研报告的正文应包含哪些内容？

答：阐述调研方法具体实施情况，呈现调研数据资料及分析结果，结合相关理论进行讨论，分析现象背后原因及影响。

4.为什么要进行文献综述？

答：了解该领域研究现状，找出已研究成果与不足，避免重复研究，为自己研究找到切入点，确定研究方向和创新点。

讨论题（每题5分，共4题）

1.在教育调研中，如何平衡调研的科学性和可行性？

答：科学性要求严谨方法、准确数据等，但要考虑人力、物力、时间等可行性因素。制定计划时结合实际，选择合适方法，确保在可行范围内追求科学准确。

2.当调研结果与预期不符时，应该如何处理？

答：重新审视调研过程，检查方法是否科学、数据是否准确。若无误，客观分析结果，探究原因，从中发现新问题新情况，调整研究思路。

3.如何在教育调研报告中体现调研的价值和意义？

答：在引言阐述背景目的时凸显，正文分析结果联系教育实际问题，结论部分提出针对性建议措施，为教育实践和理论发展提供参考。

4.教育调研中，如何保证所收集数据的真实性和可靠性？

答：选择合适方法，如多种方法结合。问卷设计合理，访谈培训调查员。观察客观公正，数据收集过程严格规范，对数据进行审核和验证。