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第12课辽宋夏金元的文化
一、儒学的复兴
(一)儒学复兴运动
1、背景:从三国到五代,儒家学说日益僵化,社会影响总体来说不及佛教和道教。
2、兴起:从北宋中期起,一批学者掀起了儒学复兴运动。
3、主张:挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务,特别是希望充分发挥儒学在强化
社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
4、口号:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”(这四句话为北宋张
载所说,意思是,为社会构建一套以仁义道德为核心的精神价值观,赋予民众生命的意义,
继承发扬先贤即将消失的学问,为万世开辟永久太平的基业。)
5、结果:被称为理学或道学的学派影响逐渐增大。
(二)程朱理学
1、概念:理学比较注重抽象思维,是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。
2、代表:北宋的程颢、程颐和南宋的朱熹,因此这一学派也被称为“程朱理学”。
3、内容:①宇宙观:认为“理”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”。
②人生观:人生的目标,应当是“存天理,灭人欲”,即通过道德修养克服过度的欲望,最
终实现对“天理”的充分体验,从而达到“圣人”的精神境界。
③方法论:“格物致知”,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”,达到对普
遍天理的认识。理学带有客观唯心主义倾向。
→如何看待“存天理,灭人欲”
①程朱理学提出“存天理,灭人欲”,旨在强化社会伦理道德秩序,树立和巩固社会基本价
值观。“天理”是自然界和社会的根本原则,近似于“客观理性”。“人欲”并非泛指人的
普通欲望,而是指过度的私欲。
②“存天理,灭人欲”要求摒弃过度的欲望,追求更高的精神境界,有利于提升人的道德修
养,对塑造中华民族的性格有一定的积极意义。但它禁锢合理欲望,扼杀人性,极易成为统
治者束缚人们的精神工具,又有一定的局限性。
4、传播特点:普及化、通俗化、民间化
5、影响:从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。
①注重气节道德,强调责任使命,强化家国观念。②维护了封建专制统治③压制、扼杀人的
自然欲望和创造性
6、程朱理学宇宙观、人生观相结合的特点:
①“天理”是万物本原,先有理后有物,人世间的伦理纲常是“理”的具体化。
②一方面“理”具有本体地位,相当于“天道”;另一方面,“理”又无处不在,不仅存在于
自然界万事万物之中,也体现于社会人际关系当中。
7、受官方尊崇的原因:
①经过唐末五代以来长期分裂战乱,传统封建纲常伦理遭到极大的破坏,儒家伦理道德急需
重建。
②程朱理学是一种以儒、佛、道交融为特征的新儒学,提出了一系列重要的道德规范和修养
方法,适应了封建统治的需要,为专制统治提供了哲学论据。
(三)儒学教育的探索:朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”,并且加以
注释,作为先于“五经”(《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》)的儒学基础读物。
二、文学艺术
(一)文学
1、宋词:
①兴起:唐朝后期出现的一种新诗体——词,到宋朝进入鼎盛时期。
②特点:词的句子长短不等,用来配乐歌唱,根据乐谱分为不同的词牌,各有固定格式。
③代表人物:豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。
2、元曲:
①构成:元朝文学的主要成就是曲,包括散曲和杂剧(形式)。
②散曲:散曲是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁,更加适合市井演唱的需要。
③元杂剧:演员将成套的散曲连缀在一起歌唱,辅以音乐、舞蹈、表演、道白,安排不同的
角色,来表达一个完整的故事情节,形成了杂剧。元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,
代表作家有关汉卿、王实甫等。
3、话本:宋元时期,城市中说书演出非常盛行。说书底本称为话本,实际上就是早期的白话
小说。
(二)艺术
1、书法:宋元两朝,书法名家辈出,与唐朝相比更加追求个性,不拘法度。
2、绘画:①绘画成就以山水画最为突出,不强调写实,注重意境和笔墨情趣。②花鸟画、人
物画水平也很高。
三、科技
(一)三大发明
1、概况:在宋朝基本成熟。
①印刷术:雕版印刷已经相当普及,北宋工匠毕昇发明了活字印刷术。
②火药:火药被大量制造并用于军事,由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器。
③指南针:用人工磁化的方法造出的指南针,广泛应用于航海。
2、影响:三大发明为人类文明的进步作出了重要贡献。
(二)著名科学家
1、沈括:北宋科学家,所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。
2、郭守敬:元朝科学家。
①最突出的成就是设计和监制了
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