第六单元 第5课时 重点讲练(3)（教学设计）语文统编版三年级上册（新教材）.docxVIP

第五课时重点讲练（3）

18.美丽的小兴安岭

1.语言建构与运用：能准确把握课文中不同季节描写所蕴含的情感基调，如描写春天时要读出清新、生机的感觉，描写冬天时要读出静谧、洁白的氛围。熟练掌握“有的……有的……”（描写事物多样性）和“像……一样”（比喻）句式，能结合具体情境造句，如“森林里的小鸟真多，有的在唱歌，有的在飞翔”“冬天的雪花像棉花一样轻盈”。

2.思维发展与提升：用“圈划+批注”法梳理课文内容：在文中用“△”圈出描写的四季景物，用“～～”划出描写景物特点的句子，用“☆”标注出自己认为写得好的语句。通过分析不同季节的描写，理解作者是如何围绕“小兴安岭是一座美丽的大花园，一座巨大的