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数学三年级上北师大版33配菜.ppt

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    搭配中的学问;说教材;教材分析;教材分析;三年级的学生在生活中也遇到过搭配的问题，对此问题有一定的生活经验。但由于小学生思维的直观性和无序性，他们很少或从来没有考虑有顺序、有条理地搭配。根据三年级学生的思维特点，在教学中，让学生在多种实践活动和数学游戏中，逐步抽象概括出有序搭配的方法

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