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年级
Grade7
学科
English
备课组
负责人
课题
Lesson2:MeetYouinBeijing
课型
New
主备人
教
学
目
标
Languagegoals:
Graspthewordsandphrases:
exciting、along、kilometre、leave、arrive
Importantsentences:Howexciting!Howfarisitfrom...to…?
Askandanswerquestionsaboutthedistance.
Usethesimplefuturetense.
Abilitygoals:
A.Cultivatestudents’abilitiesoflistening,speaking,reading,writing
B.Cultivatestudents’abilitiesofexpressingthemselves.
3.Moralgoals:
A.LetthestudentsknowmoreaboutChineseculture.
B.Arousethestudents’interestsinEnglishandstrengthentheirconfidencetoexpressthemselvesinEnglish.
C.Enhancestudents’senseofcooperationandcompetition.
教
学
重
点
A.Mastertheimportantvocabulariesandsentences
B.Usethesimplefuturetense.
教
学
难
点
A.Learnhowtoexpressdistanceandnumber
B.Usethesimplefuturetense.
教学方法
Speaking,listeningandreading
板
书
设
计
Lesson2MeetyouinBeijng
excitingA:WhatwillLiMingdo?
alongB:Hewill…
kilometreA:Howfarisitfrom…to…?
leaveleaveforB:Itis…
arrivearrivein/at
教学反思
教师活动
学生活动
二次备课
StepI:Leadin
Greetingandfreetalk.
?Doyouliketravelling?Why?
?Howdoyoutravel?
?Whowouldyouliketotravelwith?
?HaveyoueverbeentoBeijing?
?WhatdoyouknowaboutBeijing?
?DoyouwanttotakeatriptoBeijing?
StepII:Warmup
WhatdoyouknowaboutBeijing?
Step=3\*ROMANIII:Listeningtasks.
1.Listenandtickthecorrectanswers.
1.HowlongistheSilkRoad?
□6500kilometres.□1114kilometres.
2.DotheyhaveenoughtimetoseeeverythingalongtheSilkRoad?
□Yes.□No.
3.Whatwilltheylearnaboutonthistrip?
□ThehistoryandcultureofChina.
□ThehistoryandcultureofCanada.
4.WhatdoesLiMingsendtoJenny?
□Atripplan.□Astudyplan.
5.HowmanydayswilltheystayinChina?
□Abouttendays.
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