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2025年面试心理笔试题目及答案

一、单项选择题

1.个体在面对压力时，通过改变认知方式来缓解压力的策略属于（）。

A.问题解决策略B.情绪调节策略C.认知重构策略D.回避策略

答案：C

2.以下哪种人格特质与心理健康水平呈正相关（）。

A.神经质B.外向性C.精神质D.内向性

答案：B

3.心理咨询中，咨询师与来访者建立良好关系的基础是（）。

A.尊重B.共情C.真诚D.积极关注

答案：A

4.个体对自己能否成功完成某一行为的主观判断是（）。

A.自我效能感B.自我概念C.自尊D.自信

答案：A

5.焦虑症的核心症状是（）。

A.恐惧B.焦虑C.抑郁D.强迫观念

答案：B

6.团体心理辅导中，领导者的主要角色不包括（）。

A.引导者B.参与者C.组织者D.促进者

答案：B

7.以下哪种心理防御机制属于成熟型（）。

A.否认B.升华C.投射D.退行

答案：B

8.心理健康的标准不包括（）。

A.智力正常B.情绪稳定C.人际关系良好D.外貌出众

答案：D

9.心理测量中，信度是指测量的（）。

A.准确性B.一致性C.有效性D.客观性

答案：B

10.以下哪种疗法强调通过改变行为来改变心理（）。

A.精神分析疗法B.人本主义疗法C.行为疗法D.认知疗法

答案：C

二、多项选择题

1.影响心理健康的因素包括（）。

A.生物遗传因素B.心理社会因素C.家庭环境因素D.学校教育因素

答案：ABCD

2.心理咨询的基本原则有（）。

A.保密性原则B.助人自助原则C.价值中立原则D.尊重原则

答案：ABCD

3.常见的情绪调节方法有（）。

A.认知调节B.行为调节C.情绪表达D.放松训练

答案：ABCD

4.人格的主要特征包括（）。

A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性

答案：ABCD

5.心理健康教育的途径有（）。

A.开设心理健康课程B.开展心理咨询活动C.营造良好校园文化D.加强家校合作

答案：ABCD

6.心理危机干预的步骤包括（）。

A.确定问题B.保证安全C.给予支持D.提出并验证可变通的应对方式

答案：ABCD

7.学校心理健康教育的目标有（）。

A.提高学生心理素质B.促进学生人格健全发展C.预防心理疾病D.开发学生心理潜能

答案：ABCD

8.以下属于心理健康问题的有（）。

A.抑郁症B.恐惧症C.强迫症D.多动症

答案：ABC

9.心理评估的方法有（）。

A.观察法B.访谈法C.心理测验法D.临床评定量表

答案：ABCD

10.团体心理辅导的功能有（）。

A.教育功能B.发展功能C.预防功能D.治疗功能

答案：ABCD

三、判断题

1.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错误

2.心理咨询师可以为来访者做决定。（）

答案：错误

3.压力越大，工作效率越高。（）

答案：错误

4.人格是一成不变的。（）

答案：错误

5.情绪只有积极和消极之分。（）

答案：错误

6.心理健康教育只针对有心理问题的学生。（）

答案：错误

7.心理防御机制都是消极的。（）

答案：错误

8.自我效能感高的人更容易成功。（）

答案：正确

9.学校心理健康教育的重点是预防心理问题。（）

答案：正确

10.团体心理辅导中成员越多越好。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述心理健康的标准。

答：智力正常，情绪稳定与愉快，意志健全，行为协调，人际关系适应，反应适度，心理特点符合年龄阶段。

2.心理咨询的主要方法有哪些？

答：精神分析疗法、行为疗法、认知疗法、人本主义疗法等。通过分析潜意识、改变行为模式、调整认知观念、关注自我成长等方式帮助来访者解决心理问题。

3.如何进行有效的情绪调节？

答：可采用认知调节，改变对事件的看法；行为调节，如运动等；情绪表达，合理宣泄；放松训练，缓解紧张。通过这些方法保持情绪的平衡与稳定。

4.影响人格形成的因素有哪些？

答：生物遗传因素，奠定基础；社会文化因素，提供背景；家庭环境因素，起重要作用；学校教育因素，有塑造功能；个人主观因素，自我塑造。多种因素共同作用形成人格。

五题讨论题

1.如何在学校营造良好的心理健康教育氛围？

答：学校可