2026届辽宁省盘锦兴隆台区七校联考化学九年级第一学期期末预测试题含解析.docVIP

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2026届辽宁省盘锦兴隆台区七校联考化学九年级第一学期期末预测试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.结构决定性质是化学学科的基本思想之一、下列关于物质组成和结构的说法错误的是()

A.水和过氧化氢的化学性质不同,是因为分子构成不同

B.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子排列方式不同

C.氢元素和氧元素的种类不同,是因为质子数不同

D.钠原子和钠离子的化学性质不同,是因为钠原子和钠离子的电子层数不同

2.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是()

A.水氧化铜糖盐水

B.液氮冰水空气

C.稀有气体二氧化碳矿泉水

D.氧气高锰酸钾牛奶

3.下列对于宏观现象的微观解释错误的是

A.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小

B.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同

C.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动

D.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为分子受热膨胀变大

4.氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是()

A.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

B.可用向下排空气法或排水法收集氧气

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成

D.利用如图装置可比较和CuO对分解的影响

5.下列变化属于化学变化的是

A.胆矾研碎 B.品红扩散 C.金属拉丝 D.蜡烛燃烧

6.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A.石墨具有导电性,可用于制铅笔芯

B.N2的化学性质不活泼,可用作保护气

C.NaCl溶液有咸味,可用于配制生理盐水

D.Ca(OH)2微溶于水,可用于改良酸性土壤

7.在烧杯中放入一定质量的生锈生铁片,加入足量的稀盐酸,下图能正确表示反应过程的是:

A. B. C. D.

8.下图是硅元素在元素周期表中的信息和其原子结构示意图,则下列有关说法错误的是

A.硅是地壳中含量最多的非金属元素

B.硅元素位于元素周期表中的第三周期

C.硅的相对原子质量为28.09

D.硅原子核内有14个中子

9.下列化学用语中对数字“3”的意义的描述正确的是()

①Fe3+②3C60③④

A.表示核外电子数的是④ B.表示离子所带电荷数的是③

C.表示分子个数的是② D.表示元素化合价的是①

10.下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,其中表示仅由两种化合物组成的混合物的图示是(??)

A. B.

C. D.

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.硬水硬水会给生产生活带来许多不便。生活中可以通过煮沸来降低水的硬度。硬水在煮沸时发生的反应之一是:Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O,该反应所属反应类型是。区别硬水和软水时,可用来检验。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.如图所示是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题:

(1)写出B中仪器的名称,a:_____。

(2)若用装置A加热高锰酸钾制取O2,试管口棉花团的作用是_____,则试管中反应的化学方程为_____,实验完毕,应先_____(填“熄灭酒精灯”或“移出导管”)。

(3)实验室用B装置制取氧气时,必须注意_____,反应的化学方程式为_____,如何检验收集的是氧气_____。

(4)若用G装置收集O2,则O2应从_____端通入(填“a”或“b”)。

(5)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_____,如何验满_____。

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(图甲),又能用改进的微型实验装置(图乙)。某化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动。

(提出问题)木炭与CuO反应所得的红色固体中含有什么物质?

(查阅资料)若木炭与CuO的反应进行得不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。

Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应(Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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