小学科学课：校园鸟类观察日记与科学素养培养教学研究课题报告.docx

小学科学课：校园鸟类观察日记与科学素养培养教学研究课题报告

目录

一、小学科学课：校园鸟类观察日记与科学素养培养教学研究开题报告

二、小学科学课：校园鸟类观察日记与科学素养培养教学研究中期报告

三、小学科学课：校园鸟类观察日记与科学素养培养教学研究结题报告

四、小学科学课：校园鸟类观察日记与科学素养培养教学研究论文

小学科学课：校园鸟类观察日记与科学素养培养教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，小学科学教育作为培养学生核心素养的重要载体，日益强调“做中学”“用中学”的实践育人理念。《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确指出，科学教育应注重引导学生通过