中考诗歌鉴赏专题复习.pptVIP

五中刘娟披文入情因情入诗中考专题复习——古诗词鉴赏

2、会审题明确指向——是什么(确认内容、意象等)怎么样(技巧手法的使用)为什么(分析原因、情感等)3、精表述切入准确、答题标准抓点准确、无一遗漏分层清晰、一目了然1、明考点：①鉴赏形象；②鉴赏语言；③鉴赏表达技巧；④点评思想内容；⑤点评作者的情感态度

一、弄清楚诗歌内容〔题材〕第一课时田园诗：表现田园生活的闲适。边塞诗：杀敌报国，建功立业；厌倦战争，思念家乡。怀古诗：凭吊古人、古事，借古讽今。对人表缅怀之情；对事表昔盛今衰的感慨。咏物诗：托物言志，借物抒情。闺怨诗：对远行人的思念或对战争的不满。送别诗：表现和友人的惜别之情，或对友人、对自己的劝勉。羁旅诗：思乡念亲。

●忧国伤时春望、茅屋为秋风所破歌(杜甫)1、揭露统治者的昏庸腐朽2、反映离乱的痛苦3、同情人民的疾苦4、对国家民族前途命运的担忧●建功报国1、建功立业的渴望曹操龟虽寿2、保家卫国的决心王昌龄参军行3、山河沦丧的痛苦文天祥过零丁洋示儿陆游4、年华消逝，壮志难酬的悲叹苏轼念奴娇?赤壁怀古5、揭露统治者穷兵黩武杜甫石壕吏●思乡怀人1、羁旅愁思马致远天净沙?秋思2、思亲念友王维九月九日忆山东兄弟3、边关思乡范仲淹渔家傲?塞下秋来风景异二、搞明白古代诗词中常见的思想情感

●生活杂感1、寄情山水、田园的悠闲孟浩然过故人庄2、昔胜今衰的感慨张养浩山坡羊?潼关心古3、借古讽今的情怀辛弃疾京口北固亭怀古4、青春易逝的伤感李清照如梦令?昨夜雨疏风骤5、仕途失意的苦闷孟浩然望洞庭湖赠张丞相6、告慰平生的喜悦杜甫春夜喜雨●长亭送别1、依依不舍的留念王维送元二使安西2、情深意长的勉励王勃送杜少府之任蜀川

三、细揣摩诗中情感⑴怀古伤今、借古讽今、忧国伤时、感时伤世、昔盛今衰、保家卫国的决心、山河沦丧的痛苦、坚守节操、忧国忧民等。⑵揭露统治者昏庸腐朽、担忧国家民族前途命运、同情下层人民疾苦、厌恶官场黑暗。⑶壮志难酬、悲叹年华消逝、建功立业的渴望、报国无门的悲伤。⑷久居边关的乡愁、依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白。⑸归隐田园、钟情山水、描绘山川美景、热爱祖国山河、抒发闲适情调。⑹迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤。阅读鉴赏古代诗词的思想感情方面的术语。

评价作品思想内容情感态度应注意的问题1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。2、适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。比方，唐代国力强盛，他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故土、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而风格高亢，情绪激荡。而宋代则大不一样，积贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序〞，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，不能无视。4、大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感。另外，一个作家的整体创作趣向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。

四、巧掌握诗歌的艺术技巧行文构思修辞手法表达方式表现手法风格流派行文构思方式:首尾照应，开门见山，层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔。修辞手法：比喻、比较、夸大、排比、比照、通感、双关、衬托、反语、借代、反复、互文、

表达方式记叙议论抒情描写直接抒情间接抒情(托物言志、寓情于景等)正面、反面;渲染、衬托〔正衬、反衬〕白描、色彩、远近、上下、大小、明暗、动静等等借景抒情、情景交融、托物言志、借人喻已、借古抒怀、借古讽今、映衬