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1.者带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动。武
某在每位组员经验后，都对发言者给予了反馈。运用了小组
工作中的()技巧。
A.积极回应B.专注c.讨论D.示范A
2.在小组工作的结束阶段，者的任务不仅需要处理小组成员
的离别情绪，还需要()。
A.鼓励成员互相尊重与B.重新建构小组关系c.协助组员保持小
组经验D.协助完善小组规范
C
3.学校者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前
途作出选择。者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征
和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑()。
A.者的B.学校的目标c.机构的发展方向D.小
组的活动目标
D
4.企业者在公司举办员工能力建设小组活动。活动中，社会
工作者发现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的经历，则一
直默默地坐在一个角落，始终没有表达自己的想法。这时者
应采取的技巧是()。
A.B.体谅c.对焦D.鼓励D
1.SocialworkerWuledacollegestudentgrowthgroup,andthegroup
membersspokeproactively.Aftereachgroupmembersharedtheir
experience,Wugavefeedbacktothespeaker.Wuusedthe()technique
ingroupwork.
A.RespondpositivelyB.Listenattentivelyc.Leadthe
discussionD.DemonstrateandguideA
2.Attheendofgroupwork,thetaskofsocialworkersnotonlyneedsto
dealwiththepartingemotionsofgroupmembers,butalsorequires().
A.EncouragememberstorespectandcareforeachotherB.
Reconstructgrouprelationshipsc.Assistgroupmemberstomaintain
groupexperienceD.Assistinimprovinggroupnorms
C
3.Theschoolsocialworkernstoorganizefurthereducationand
careergroupsforseniorstudentstohelpthemmakechoicesfortheir
future.Whensocialworkersdesigngroupactivities,inadditionto
consideringthecharacteristicsandabilitiesofstudents,theschools
venuesandequipment,socialworkersshouldfirstconsider().
A.InterestsofsocialworkersB.Goalsoftheschoolc.Development
directionoftheorganizationD.Goalsofthegroup’sactivities
D
4.Corporatesocialworkersorganizeemplo
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