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初中语文阅读教学中的阅读障碍诊断与教学策略论文
摘要：本文针对初中语文阅读教学中学生常见的阅读障碍进行诊断，并提出相应的教学策略。文章从阅读障碍的定义、类型及其对阅读效果的影响入手，分析当前初中语文阅读教学中存在的问题，进而提出针对性的教学策略，以期为提高初中生阅读能力提供参考。
关键词：初中语文；阅读教学；阅读障碍；教学策略
一、引言
（一）阅读障碍的定义及其类型
1.阅读障碍的定义
阅读障碍是指学生在阅读过程中，由于生理、心理、认知等方面的原因，导致阅读效果不佳，阅读能力发展受阻的一种现象。在初中语文阅读教学中，阅读障碍是影响学生阅读能力提高的一个重要因素。
2.阅读障碍的类型
初中生
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