三位数乘两位数乘法问题解决教学设计.pdfVIP

第四单元三位数乘两位数的乘法

第3问题解决

【教学内容】

第56~57页的内容。

【教学目标】

1.经历运用所学知识解决实际问题的过程，促进学生对三位数乘两位

数的理解。

2.使学生在思考、交流解决实际问题的过程中，进一步发展合情推理

能力。

3.能应用所学知识解决简单的工程、行程问题，培养学生解决简单实

际问题的能力。

4.感受三位数乘两位数在问题解决中的作用，培养学生的应用意识。

【重点难点】

重点：掌握工程、行程问题中的基本数量关系，感受数学知识和方法

的内在联系，培养学生迁移类推能力和解决简单实际问题的能力。

难点：掌握一些解决问题的策略。

教学过程

一、引入课题，促进知识迁移

：我们面学习了三位数乘两位数的口算、估算和笔算，这些

知识在生活中都应用得相当广泛。这节课我们就用这些知识来解决问

题。

Unit4Multiplicationofthree-digitnumbersby

two-digitnumbers

son3ProblemSolving

【Teaching

content】

Contentsonpage56~57ofthe

textbook.

【Teaching

Objectives】

1.Experiencetheprocessofapplyingtheknowledgeyouhavelearnedtosolvepractical

problemstopromotestudentsunderstandingofmultiplyingthree-digitnumbersby

two-digitnumbers.2.Toenablestudentstofurtherdeveloptheirreasoningabilitiesin

theprocessofthinking,communicatingandsolvingpracticalproblems.3.Beableto

applytheknowledgelearnedtosolvesimpleengineeringanditineraryproblems,and

cultivatestudentsabilitytosolvesimplepracticalproblems.4.Feeltheroleof

multiplyingthree-digitnumbersbytwo-digitnumbersinproblemsolvingandcultivate

studentsapplicationawareness.

【Keyand

Difficulties】

Focus:Masterthebasicquantitativerelationshipsinengineeringanditinerary

problems,feeltheintrinsicconnectionweenmathematicalknowledgeand

methods,andcultivatestudentsabilitytotransferanalogiesandsolvesimplepractical

problems.Difficulty:Mastersomeproblem-solvingstrategies.

教学过程

1.Introducetopicsandpromote

knowledgetransfer

Teacher:Wehavelearnedtheoralcalculation,estimationandwrittencalculationof

three-digittimestwo-digitnumbersearlier.Thisknowledgeiswidelyusedinlife.Int

hissonwewillusethisknowledgetosolvepr