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初中语文教学中文言文阅读与应用能力培养的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文教学中，文言文阅读与应用能力的培养策略。通过对当前教育现状的分析，提出针对性的问题和解决方案，以期为提高初中生文言文阅读与应用能力提供有效借鉴。

关键词：初中语文教学；文言文阅读；应用能力；培养策略

一、问题的提出

（一）初中生文言文阅读能力不足

1.阅读兴趣缺失：在当前的初中语文教学中，许多学生对文言文阅读缺乏兴趣，认为文言文晦涩难懂，难以理解。这种现象导致学生在阅读文言文时，往往存在排斥心理，无法深入理解文本内涵，从而影响阅读能力的提升。

200字：在初中阶段，文言文阅读兴趣的培养至关重要。然而，现实情况是，