古诗词诵读《燕歌行并序》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

古诗词诵读《燕歌行并序》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

古诗词诵读《燕歌行并序》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册

选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行并序》教学设计

教学目标

1.知人论世了解作者及边塞诗。

2.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。

3.分析战争失败的原因,剖析作者的写作意图和情感。

教学重难点

深入理解诗作内容,分析战争失败的原因,剖析作者的写作意图和情感

教学过程

一、课堂导入

祖国是我们永远的母亲,爱国是我们永恒的话题。将士纵横沙场,文人泼墨边疆。猎猎朔风冲天怒吼,茫茫荒漠对云长接,潇潇壮士皓首难归。边疆寒苦,英雄沥血。下

您可能关注的文档

文档评论(0)

八戒 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档