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初中生流行音乐与化学实验教学的互动研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生流行音乐与化学实验教学的互动关系，分析流行音乐在化学实验教学中的融入策略及其对提高学生学习兴趣、增强实验效果的作用。通过对初中生心理特点及化学实验教学现状的研究，提出具有针对性的互动教学方法，为化学实验教学提供新的思路。

关键词：初中生；流行音乐；化学实验教学；互动研究

一、引言与背景

（一）初中生心理特点与化学实验教学的现状

1.初中生心理特点

在青春期，初中生正处于生理、心理发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，追求个性，容易受到流行文化的影响。流行音乐作为一种富有时代特色的文化现象，深受初中生喜爱。在化学实验教学中，