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2025年国家开放大学（电大）《汉语言修辞与阅读》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.修辞手法中，通过对比鲜明的形象来突出事物特征的是（）

A.比喻

B.排比

C.对比

D.反问

答案：C

解析：对比是通过将两种或多种事物、现象或概念相互对照，从而突出它们之间的差异或相似之处，使读者更清晰地认识事物的本质特征。比喻、排比和反问虽然也是常见的修辞手法，但它们的作用与对比不同。比喻侧重于形象地表达，排比侧重于增强气势和节奏感，反问侧重于加强语气和表达情感。

2.下列句子中，运用了借代修辞手法的是（）

A.春风又绿江南岸

B.酒香不怕巷子深

C.眼睛是心灵的窗户

D.莫愁前路无知己

答案：B

解析：借代是指不直接说出人或事物的名称，而是用与其有密切关系的其他事物来代替。在“酒香不怕巷子深”中，“酒香”借代指酒的质量好，味道香。其他选项中，“春风”是借喻，“眼睛”是比喻，“知己”是直接描述，均不属于借代。

3.在阅读理解中，概括段落大意的关键是（）

A.找出段落中的关键词

B.理解段落中的每一个句子

C.注意段落的主题句

D.计算段落的字数

答案：C

解析：段落的主题句通常位于段落的开头或结尾，概括了段落的主要内容。找出主题句是概括段落大意的关键。虽然关键词有助于理解，但并不一定能概括大意。理解每个句子和计算字数与概括大意没有直接关系。

4.修辞手法中，用“是……的”结构来强调某个动作或状态的连续性的是（）

A.停顿

B.押韵

C.延绵

D.反复

答案：C

解析：延绵是用“是……的”结构来强调动作或状态的连续性和持久性。例如，“他跑是的，一刻不停。”这里的“是”字强调了跑步动作的连续性。停顿、押韵和反复虽然也是修辞手法，但它们的作用与延绵不同。

5.下列句子中，运用了排比修辞手法的是（）

A.花香鸟语，春意盎然

B.风吹草动，云卷云舒

C.雨打芭蕉，风吹柳絮

D.山高水长，地阔天宽

答案：A

解析：排比是将三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情。在“花香鸟语，春意盎然”中，两个短语结构相似，意义相关，排列在一起，构成了排比。

6.在阅读中，理解文章深层含义的关键是（）

A.注意文章的表面意思

B.分析文章的结构

C.把握文章的写作背景

D.体会作者的写作意图

答案：D

解析：体会作者的写作意图是理解文章深层含义的关键。文章的表面意思是基础，结构是框架，写作背景有助于理解，但只有把握作者的写作意图，才能深入理解文章的深层含义。

7.修辞手法中，通过将事物比作其他事物来形象地表达的是（）

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.反问

答案：B

解析：比喻是通过将两种本质不同但又有相似点的事物进行比较，用其中一个事物来描写或说明另一个事物，使读者更形象地理解。拟人是将事物人格化，夸张是放大或缩小事物，反问是提出问题并自己回答，均不属于比喻。

8.下列句子中，运用了设问修辞手法的是（）

A.你是谁？你从哪里来？

B.他为什么这样做？没有人知道。

C.这难道不是一件好事吗？

D.天上的云彩像什么？

答案：C

解析：设问是自问自答的修辞手法，目的是引起读者的注意和思考。在“这难道不是一件好事吗？”中，作者先提出问题，然后自己给出答案，构成了设问。

9.在阅读理解中，分析文章结构的主要目的是（）

A.找出文章的中心思想

B.理解文章的细节

C.掌握文章的写作顺序

D.评价文章的语言风格

答案：C

解析：分析文章结构的主要目的是掌握文章的写作顺序，了解文章是如何组织材料和展开论述的。这有助于读者更好地理解文章的内容和逻辑。找出中心思想、理解细节和评价语言风格虽然也是阅读理解的重要方面，但它们不是分析文章结构的主要目的。

10.修辞手法中，通过故意说反话来加强语气的修辞手法是（）

A.反问

B.拟人

C.夸张

D.双关

答案：A

解析：反问是通过提出问题并自己给出否定或肯定的答案来加强语气，表达作者的真实意图。在反问句中，虽然形式上是疑问，但内容上是陈述，语气更强。拟人是将事物人格化，夸张是放大或缩小事物，双关是利用词语的多义性，均不属于反问。

11.修辞手法中，通过赋予事物人的情感或行为来使其形象化的手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对比

答案：B

解析：拟人是将事物人格化，使其具有人的情感、思想或行为，从而更加生动形象。比喻是通过比较来揭示事物特征，夸张是放大或缩小事物特征，对比是通过对照来突出差异。只有拟人是赋予事物人的属性。

12.下列句子中，运用了借喻修辞手