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新课程背景下高中生物实验探究教学案例研究论文
摘要：本文以新课程背景下高中生物实验探究教学为研究对象，通过案例分析法，探讨了高中生物实验探究教学的有效策略，旨在提高学生的实验操作能力、科学思维能力及团队合作能力，为高中生物教学提供有益参考。
关键词：新课程背景；高中生物；实验探究教学；案例研究
一、引言
（一）新课程背景下高中生物实验探究教学的必要性
1.提高学生的实验操作能力
新课程背景下，高中生物实验探究教学旨在让学生在动手实践中掌握生物实验的基本技能，培养他们的实验操作能力。通过实验探究，学生可以更好地理解生物学原理，将理论知识与实际操作相结合，提高实验操作能力。
2.培养学生的科学思维
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