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【宋】雷震;通过诗题可以知道这是一首描写______
（地点)________（时间）的诗。;1.认识生字，会写“漪”等字。
2.有感情地朗读课文，背诵《村晚》。
3.能想象《村晚》中描绘的情景,体会其中的乐趣。;雷震：
宋代诗人。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。;请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。;诗中描绘了哪些景物？将这些景物组合起来，你仿佛看到了一幅怎样的画面？;①池岸。;④随口。;○读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。;两首诗在内容和气氛上有什么不同。;为什么你会觉得《四时田园杂兴》中的“童孙”特别天真可爱？童孙“未解”的样子以及“学种瓜”的动作。;为什么你从《村晚》中感到了牧童的悠闲？是从哪里感受到的？引导学生想象牧童横坐牛背的神情和信口吹笛的样子。;乡村的晚景多美啊！——;《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日，倒映在清凉的池水中，闪着波光。以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。;三首古诗的内容有什么相同之处？;三首古诗的内容有什么不同之处？;三首诗中的孩子给你留下了什么印象？;小练笔;把《村晚》改写成一篇小短文。（先回顾诗的内容，再结合画面意境，展开合理想象）;;;1.《积累本》；
2.《优化》；
3.预习新课；
4.有兴趣的同学，根据诗歌内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。;;
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