综合性学习：孝亲敬老，从我做起(分层作业)(原卷版+解析).docxVIP

《综合性学习：孝亲敬老，从我做起》分层作业

1.[2023邵阳中考改编]学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

【传承孝文化】

（1）下面是同学们搜集的经典故事，其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是()

A.孟母三迁 B.亲尝汤药 C.怀橘遗母 D.子路借米

【弘扬孝文化】

(2)请你围绕“孝亲敬老”主题，策划一个活动。

活动一：召开“孝亲敬老我先行”主题班会

活动二：

【践行孝文化】

（3）小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出行更便利、更舒心，小明准备运用自己掌握的知识技能，帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略？

2.[重庆中考B卷]“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任务。

【活动宣传】

（1）请完成海报设计。

①为宣传海报拟写一条宣传标语。

②你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。

【活动实施】

（1）请在横线上补写活动内容。（至少要有一项孝亲的活动）

活动一：_____________________________________________

活动二：_____________________________________________

活动三：走进敬老院，慰问老人。

3.[2023黄冈期末]请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。

【材料一】子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？

【材料二】《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。

（1）根据两则材料，从对待父母和对待自己两个角度说说应如何行孝。

（2）根据下面所给情境，按要求进行语言表达。

丽丽的爸爸为爷爷的八十大寿准备了许多烟花爆竹，丽丽劝说爸爸不要放烟花。可爸爸说：“你爷爷八十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花也是表孝心。”如果你是丽丽，请从“孝心”和“环保”的角度来劝说爸爸。

4．[2022扬州中考改编]语言实践活动。

活动一：洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。

对联1：人活古稀非为易福在心田实乃安

对联2：诗文馨香漫乡里桃李天下绽芬芳

选_______，理由：

活动二：尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。

注妈妈和小孩各拿一部手机注爸爸拿着手机

5.在“敬老爱己,从心做起”综合性学习过程中,班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。

(1)【亮主张】班委会设计了“图一”作为活动标识,请结合活动主题解析其主张。

(2)【广宣扬】在小区文化广场宣传时,几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思,请你向她们做解说。

(3)【抒感想】活动总结时,一位受邀家长用《傅雷家书》中的一段文字作为交流发言的结束语,请结合其内容和活动主题写一段60字左右的感想。

这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,绝不至于大惊小怪……慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,作将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。

6.传承传统美德,弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。

(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。

本义:

(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代,孝顺观有了新的特点。阅读以下材料,