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2025国考拉萨市监狱管理岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，共45分）

1.题目：

拉萨市某监狱在押人员中，部分少数民族学员因语言障碍、文化程度偏低等原因，难以融入监狱教育改造工作。请根据给定材料，归纳拉萨市监狱管理工作中面临的主要问题，并简要分析问题产生的原因。（字数限制：300字以内）

答案：

拉萨市监狱管理工作中面临的主要问题包括：

（1）少数民族学员语言障碍突出，影响教育改造效果；

（2）部分学员文化程度低，难以适应规范化管理；

（3）教育改造课程设置与学员实际需求脱节，参与度低；

（4）监狱心理干预资源不足，对服刑人员的心理疏导不够及时。

问题产生的原因有：

（1）监狱对少数民族学员的个性化教育改造方案不足；

（2）教育改造师资力量薄弱，缺乏针对性教学能力；

（3）心理矫治体系不完善，未能有效覆盖所有服刑人员。

解析：

本题需紧扣拉萨市监狱管理工作的实际，从问题表现和原因分析两方面展开。答案需突出“少数民族”这一地域特点，并结合监狱管理工作的具体实践。问题归纳需全面，原因分析需结合材料中的隐性信息，避免主观臆断。

2.题目：

拉萨市监狱近年来推行“技能培训+就业帮扶”的改造模式，取得一定成效，但仍存在部分学员培训积极性不高、就业对接不畅等问题。请根据给定材料，概括拉萨市监狱技能培训工作的主要成效及存在的问题。（字数限制：350字以内）

答案：

拉萨市监狱技能培训工作的主要成效包括：

（1）开设了适应高原环境的特色技能课程，如藏式手工艺、生态养殖等；

（2）与本地企业合作，提供实习岗位，就业率达65%以上；

（3）通过“一对一”帮扶，帮助部分学员实现刑满后就业。

存在的问题有：

（1）部分学员因文化程度低，对技能培训内容掌握困难；

（2）企业对服刑人员接纳度有限，就业岗位稳定性差；

（3）培训后的跟踪服务不足，学员刑满后易陷入再就业困境。

解析：

本题需结合拉萨市的产业特点（如旅游业、生态农业）提炼培训成效，问题分析需突出“刑满后就业”这一关键环节，体现监狱管理工作的长远性。答案需避免空泛，以具体数据或案例支撑。

3.题目：

拉萨市监狱在推行“智慧监狱”建设中，通过大数据、人脸识别等技术手段提升了管理效率。请根据给定材料，归纳“智慧监狱”建设带来的主要改变及可能引发的潜在问题。（字数限制：400字以内）

答案：

“智慧监狱”建设的主要改变包括：

（1）监控覆盖面扩大，异常行为识别准确率提升30%；

（2）智能门禁系统减少人为差错，安全隐患下降40%；

（3）大数据分析辅助决策，人员管理更精准。

潜在问题有：

（1）技术应用成本高，偏远地区监狱设备更新滞后；

（2）部分服刑人员因不适应技术监控产生抵触情绪；

（3）数据隐私保护不足，可能引发伦理争议。

解析：

本题需结合监狱管理的实际需求，突出技术应用的“效率提升”和“问题导向”。答案需平衡“智慧监狱”的积极作用与潜在风险，避免过度强调技术优势或忽视管理伦理。

二、综合分析类（共2题，每题20分，共40分）

4.题目：

拉萨市监狱在推行“家庭会见”制度时，部分服刑人员家属因路途遥远、高原反应等无法到场，导致会见效果不理想。请结合材料，分析“家庭会见”制度在拉萨市监狱面临的困境及改进方向。（字数限制：400字以内）

答案：

“家庭会见”制度面临的困境包括：

（1）拉萨交通不便，偏远地区家属往返耗时耗力；

（2）高原气候恶劣，部分家属因身体原因无法坚持会见；

（3）会见场所设施不足，无法满足高峰时段需求。

改进方向：

（1）优化会见流程，允许家属提前预约视频会见；

（2）设立临时休息点，配备高原适应物资；

（3）政府协调交通补贴，减轻家属经济负担。

解析：

本题需结合拉萨市的地理和交通特点，从“家庭会见”的实际操作层面分析问题。改进方向需具有可操作性，避免提出过于宏观的建议。答案需体现“以人为本”的管理理念。

5.题目：

拉萨市监狱在开展“法治教育”时，发现部分服刑人员对法律条文理解不深，教育效果不显著。请结合材料，分析法治教育“水土不服”的原因，并提出针对性建议。（字数限制：450字以内）

答案：

法治教育“水土不服”的原因包括：

（1）教育内容脱离高原实际，法律条文过于抽象；

（2）授课方式单一，未能结合服刑人员的犯罪类型；

（3）缺乏案例教学，法律知识难以转化为行为约束。

针对性建议：

（1）引入本地典型案例，讲解高原地区的法律适用问题；

（2）采用情景模拟、小组讨论等形式，增强教育互动性；

（3）联合法院、检察院开展“庭审进监狱”活动，直观展示法律后果。

解析：

本题需结合拉萨市的社会治理特点，分析法治教育的“文化适应性”问题。建议需具体化，避免提出“加强法治宣传”等宽泛措施。答案需突