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初中生物教学与学生兴趣培养的策略研究及效果评估论文

摘要：本文以初中生物教学为研究对象，旨在探讨如何通过有效的教学策略培养学生的兴趣，提高教学质量。文章首先分析了当前初中生物教学现状，然后提出了针对性的教学策略，并对实施效果进行了评估。最后，文章总结了研究成果，为初中生物教学提供有益的借鉴。

关键词：初中生物教学；学生兴趣；培养策略；效果评估

一、引言

（一）当前初中生物教学现状

1.教学内容繁重，学生负担过重

在我国初中生物教学中，教学内容繁多，涉及面广，导致学生在学习过程中需要承受较大的负担。这使得部分学生对生物学科产生抵触情绪，影响了学习兴趣的培养。

2.教学方式单一，缺乏趣味性

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